天使导师-生命教育融入班级经营之实施

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1、讓每一個孩子每一天歡喜上學天使導師-生命教育融入班級經營之實施雖然我們無法預知明犬但我們願意珍惜與孩子相處的每一個今天或許我們不能事事稱心但我們願意牽掛每個孩子不同的因緣根性即使我們不是孔子再世但我們願意用心聽見每個孩子心底的聲音努力成爲孩子生命中的貴人讓每一個孩子每一天歡喜上學壹、「天使導師」_生命教育融入班級經營緣起隨著社會、政治、經濟、文化及家庭結構的急遽變遷與後現代反威權、去中心的思潮激盪，導致社會價值的混淆與生活秩序的崩解，學生適應日趨困難，兒童與青少年犯罪時有所聞，學生偏差行為日趨複雜，學生的問題越來越棘手，行為偏差現象從生活

2、缺乏目標、價值混淆、暴力相向、不服管教、濫用藥物、飆車、說謊、偷竊、學習不專注、成就低落、網路沉迷，退縮、懼學、逃學、輟學、參加幫派、自殘、自殺、自我放棄…等等層出不窮，導致更惡質化的校園情境。加上教改浪潮風起雲湧，一波接一波的創新教學方案推陳出新，在班級經營與師生互動上，老師面臨極大的挑戰，許多老師們笑容越來越少，難得露出的笑容裡,也隱含著苦澀與無奈的成分，甚且家長意識高漲，社會上要求多、批判多而吝於鼓勵，老師們總覺得動輒得咎，不知如何引導學生的心帶回學習上，怎樣把混沌的班級轉化為人性彳匕令人如沐春風的班級氣氛…因應老師們面對的班級經營

3、之困境，在這樣一個充滿危機與轉機的時刻裡，身處新世紀時代的教師，正可給自讓每一個孩子每一天歡喜上學天使導師-生命教育融入班級經營之實施雖然我們無法預知明犬但我們願意珍惜與孩子相處的每一個今天或許我們不能事事稱心但我們願意牽掛每個孩子不同的因緣根性即使我們不是孔子再世但我們願意用心聽見每個孩子心底的聲音努力成爲孩子生命中的貴人讓每一個孩子每一天歡喜上學壹、「天使導師」_生命教育融入班級經營緣起隨著社會、政治、經濟、文化及家庭結構的急遽變遷與後現代反威權、去中心的思潮激盪，導致社會價值的混淆與生活秩序的崩解，學生適應日趨困難，兒童與青少年犯罪

4、時有所聞，學生偏差行為日趨複雜，學生的問題越來越棘手，行為偏差現象從生活缺乏目標、價值混淆、暴力相向、不服管教、濫用藥物、飆車、說謊、偷竊、學習不專注、成就低落、網路沉迷，退縮、懼學、逃學、輟學、參加幫派、自殘、自殺、自我放棄…等等層出不窮，導致更惡質化的校園情境。加上教改浪潮風起雲湧，一波接一波的創新教學方案推陳出新，在班級經營與師生互動上，老師面臨極大的挑戰，許多老師們笑容越來越少，難得露出的笑容裡,也隱含著苦澀與無奈的成分，甚且家長意識高漲，社會上要求多、批判多而吝於鼓勵，老師們總覺得動輒得咎，不知如何引導學生的心帶回學習上，怎樣把

5、混沌的班級轉化為人性彳匕令人如沐春風的班級氣氛…因應老師們面對的班級經營之困境，在這樣一個充滿危機與轉機的時刻裡，身處新世紀時代的教師，正可給自己一個反思與惕勵的機會，源於這樣的背景，本校規劃「天使導師」•生命教育路，提供教師們支持系統，以協助學生悅納自我，發展社會興趣，能與人溝通分享、尊重多元文化、終身學習，能兼具科技與人文素養，並能發展良好的生涯與情緒智商及問題解決能力，實是當前應關注的重大議題。並且遴薦「種子天使導師」七名，進行培訓。融入班級經營計畫，期望經由資源整合、資訊融入，建構班級經營教學與輔導網「天使導師」■生命教育融入班級

6、經營的推動歷程中，經由由學校SWOT分析、建立願景階段、建置規劃階段、系統實踐階段與評鑑檢核階段，歷經醞釀期、磨合期、推動期與豁朗期•建構系統化的進程，創造開放、參與、分享、創化內涵・營造共享願景的校園文化；優質永續化的發展•建構一個能讓孩子們每一天歡喜上學的21世紀新學校。其中經由教師專業團隊的發展機緣，鼓舞教師透過不斷的專業對話、知識分享，建構一個系統整合資源與具備輔導文化特質的學校團隊，生命教育融入班級經營的推動過程中不僅開創了教師專業的典範，更具體凝聚了教師對學校的向心力。意的學i型學校文化；靈活漸進式的策略•打造人性化、高效能隊

7、；深耕多元「天使導師」■生命教育融入班級經營之方案，其創新推動模式到底帶給學校怎樣的轉變？到底帶給老師怎樣的新思維，新作為？經由「教師人力再造」激勵教師願意終身學習，能運用社區與家長資源，設計生動活潑的生命教育教學活動與班級經營創意活動；以開啟每一個學生的多元智慧，在「天使導師」•生命教育融入班級經營之實施歷程中，我們看到許許多多認真、執著、願意用熱情擁抱每一個孩子的教師，他們不斷的尋求專業成長的機會，經由生命教育融入班級經營的規劃、行動、評鑑、反省、等雙回饋圈，鼓舞教師透過不斷的專業對話、知識分享，建構一個具備輔導文化特質的學校團隊，推

8、動過程中不僅開創了教師專業的典範，更具體凝聚了教師對學校的向心力，令人如沐春風的班級氣氛與師生互動，一時蔚為校園傳奇！貳、「天使導師」一生命教育融入班級經營之意涵分析「天使導師」•生命教育融入