平江乡督导办教育教学简报

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1、平江乡中心校2013年9月9日欢庆第29个教师节在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋，我们又迎来了人民教师光荣的节FI——教师节。9月9H上午，全乡教职员工参加第二十九个教师节表彰大会。大会由校长潘宇主持，首先由潘校长做工作总结，汇报一年来我校各项工作所取得的主要成绩和经验，并确定了今后的主要目标、战略思路和工作任务。会上卫国恩副书记就我校师风师德建设方面取的成绩表示肯定，同时强调作为人民教师应德高为师，身正为范。如果没有师德高尚的教师，就没有人民满意的教育，师德乃立教之本，师德是教育之魂。所谓：百年树人先树师，

2、树师应先树师德。师德建设是一项长期而又艰巨的任务。希望全乡教师学习中在不断提高师德水平，进一步提升平江教育的形象。并向奋斗在学校各个岗位上的教职丁致以节日的问候！随后乡领导和学校领导分别给2012-2013学年优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者颁发荣誉证书。下午2:30乡政府领导、中学领导，及小学各办学点负责人、各村支书、退休教师、以及关心教育发展的当地群众，集屮平江中学多媒体会议室召开，“平江乡教育发展大会”。潘宇校长首先向各位领导，各位嘉宾致欢迎词并汇报当前我乡的教育实际情况，及发展形势，潘校发言结

3、束后。刘禹忠同志代表退休教职工发言，他感慨地说，我乡学校这几年来不管是硬件还是软件上都发生了口大变化，使他们看到我乡教育发展前景是光明的，充满希望的，退休的教职工们都为我乡教育事业机勃勃的景象而感到骄傲。会上，各与会代表结合自己的亲身体会和工作、生活实际，踊跃发言，座谈会再一次掀起了高潮。王忠乡长就“9+3”政策提出了四个结合：第一，宣传与观念改变相结合。宣传工作实效不强的症结在于观念问题。在当前社会中，“唯大学论”为主流思想，大量初中毕业生无论成绩好坏,都一心去上普高乃至挤高考独木桥，多数仅能就读大专，

4、就业门槛低。因此，我们工作重点落脚在解放思想，在社会树立“人各有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的科学成才观。第二，宣传与分类指导相结合。在全乡开展无缝式宣传后，构筑了“点面结合、网格交叉”的宣传格局，确保了宣传不留死角、不留盲区，实现了全乡宣传全覆盖。第三，宣传与基层生活相结合。通过不断深化内涵，以灵活多变的形式，将“9+3”工作融入基层群众的生产生活屮去，使宣传工作能真正的扎根基层、深入群众。第四，宣传与社会舆论相结合。注重掌握社会舆情，片领舆论主战场，掌握话语权，提前应对舆论挑战,使群众成为宣传的

5、主体，提高了宣传实效。全面构建了“领导支持、社会关心、家长信任、学生投身”的良好社会氛围。第五，宣传与招生就业相结合。全面形成以就业倒逼宣传，宣传促进招生的工作思路，构建“就业一宣传一招生”的“三位一体”机制，使宣传内容有血有肉，生动真实。最后，乡党委书记潘光虎同志作了简要总结。他说，今天，借庆祝教师节座谈会这个机会，我们聚集到一起进行平等的沟通交流，相互谈自己的感想体会和看法，大家敞开心扉说了自己的感受，坦诚的对学校管理、教学、后勤等方面提出了很多有益的意见和建议。希望各校认真学习、体会今天的会议精神。

6、对今后的工作加以改进，有些一时条件还不具备的，我们共同创造条件。学校将还有比较大的发展空间，尽管我们还存在一些问题，但这些问题都是发展过程中的。相信通过全乡师生的加倍努力，勤恳工作，乐于奉献，做好四个育人工作，即“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，我们一定会也一定能逐个的解决，我们学乡必将一步一个脚印的向前进，走向良性的、可持续的发展。会议结束后，全乡教职工集中学校操场开展一系列的趣味活动，过着属于自己的节日，尽情的享受着这份难得的快乐……