听视觉反应时实验报告

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1、听视觉反应时实验报告*实验名称：听视觉反应时实验报告报告人及时间：08心理2班XX摘要：师范学院心理咨询专业学生7名。四、关键词：反应时间实验刺激五、正文1.实验目的：掌握反应是时的测量方法，实验原理，以及研究个体听、视觉反应时间的差异。2.实验器材：GW-B型心理实验台反应时单元。3.被试：师范学院心理咨询专业学生7名。4.实验程序：①接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下文“手键”插口。②开启计时计数器，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为0.00

2、0秒。正确次数和错误次数均为()，”工作方式选择”为“反应时”，按“声、光”选择键，即即选择光刺激③准备实验。被试坐在反应时测试单元前，双眼平视反应时观察窗口。④视觉反应，被试距刺激呈现器1米处，将食指放在“视觉”键上方。指导语：“你听到'预备'口令后，请注视刺激呈现窗。当你看到红光刺激后，就迅速按反应键，要求又准乂快。不许提前按键。如杲提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废,重新开一组。若刺激呈现4秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”主试宣布“开始”后，按“声、光”选择键，实验开

3、始。按照预备实验操作步骤做30次，并记录下30个结果。⑤听觉反应。被试距刺激呈现器1米处，食指放在“听觉”键上方，指导语：“你听到'预备’口令后，请你注视刺激呈现窗。如果听到声音，就迅速按“听觉”键；要求又准又快，不允许提前按键，也不要按错键。如果提前按键或按键错误，则会有一个声音提示,那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激呈现4秒钟后仍未反应，此组测量也作废,并重开一组。”主试按下“声”键，实验开始。按照预备实验操作步骤做30次，并记录下30个结果。⑥判別反应时。被试距刺激呈现器1米处，将左手的食指

4、放在“听觉”上方。右手将食指放在“视觉”键上方。指导语：“你听到'预备'口令后，请你注视刺激呈现窗。如果听视觉反应时实验报告*实验名称：听视觉反应时实验报告报告人及时间：08心理2班XX摘要：师范学院心理咨询专业学生7名。四、关键词：反应时间实验刺激五、正文1.实验目的：掌握反应是时的测量方法，实验原理，以及研究个体听、视觉反应时间的差异。2.实验器材：GW-B型心理实验台反应时单元。3.被试：师范学院心理咨询专业学生7名。4.实验程序：①接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手

5、键插入实验台被试侧面板左下文“手键”插口。②开启计时计数器，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为0.000秒。正确次数和错误次数均为()，”工作方式选择”为“反应时”，按“声、光”选择键，即即选择光刺激③准备实验。被试坐在反应时测试单元前，双眼平视反应时观察窗口。④视觉反应，被试距刺激呈现器1米处，将食指放在“视觉”键上方。指导语：“你听到'预备'口令后，请注视刺激呈现窗。当你看到红光刺激后，就迅速按反应键，要求又准乂快。不许提前按键。如杲提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废,重新开一组。

6、若刺激呈现4秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”主试宣布“开始”后，按“声、光”选择键，实验开始。按照预备实验操作步骤做30次，并记录下30个结果。⑤听觉反应。被试距刺激呈现器1米处，食指放在“听觉”键上方，指导语：“你听到'预备’口令后，请你注视刺激呈现窗。如果听到声音，就迅速按“听觉”键；要求又准又快，不允许提前按键，也不要按错键。如果提前按键或按键错误，则会有一个声音提示,那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激呈现4秒钟后仍未反应，此组测量也作废,并重开一组。”主试按下“声”键，实验开

7、始。按照预备实验操作步骤做30次，并记录下30个结果。⑥判別反应时。被试距刺激呈现器1米处，将左手的食指放在“听觉”上方。右手将食指放在“视觉”键上方。指导语：“你听到'预备'口令后，请你注视刺激呈现窗。如果看到红光，就迅速用左手食指反应键；如果听到声音就迅速用右手食指反应键，。要求又准乂快，不许提前按键，也不要按错键。如果提前按键或按键错误，则会有一个声音提示，那么这一组反应吋测量作废，重新开一组。若刺激呈现4秒钟后仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”主试随机按下“声、光”键，实验开始。按照预备实验操

8、作步骤做30次，并记录下30个结果。1.实验结果在剔除无效数据后得到的结果:被试一NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean视觉反应时30.2860.09658.01763听觉反应时30.2230•04949.00904判别反应时30.3327.11117.02030被试二NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean视觉反应时30.2597.04909.00896听觉反应时3