苏教版小学语文第十册期末知识质量调研卷

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1、五年级语文第十册期末知识质量调研卷（唐海峰）班级：姓名：卷首寄语：亲爱的同学们，“一份耕耘，一份收获”，一学期结束了，你一定收获不小。轻轻对自己说：“我能行!”然后冷静思考，仔细作答，成功就会属于你!第一部分：积累与运用（55分）读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（10分）Pdoxiaoktixing■•11111111jdli•1111171111gebo■1111111111Jiajiebaozao11•111111■siyang11111r-—1111rhuanchang1111-•11111■chudncang二、填空，并解释所填

2、的字。（6分）成千（）百扶老（）幼莫（）其妙三、查字典填空。（3分）（）经风霜化险为（）饥寒交（）“径”用部首查字法，应查,再查画；用音序查字法，应査音序o“径”的意思冇①小路；②比喻达到II的的方法；③径直。其中“篱落疏疏一径深”中“径”可理解为，用另外的两种意思分别组词为四、按要求写句子。（5分）1.改为反问语气：鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。2.改为转述句：爸爸对我说：“明天我要出差，你要好好听妈妈的话。”3.把事物当作人來写：春风小，柳枝随风飘荡。4.仿写：金钱能买来卩籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；五、按课

3、文内容填空。（31分）1.本册语文课本中冇三篇课文题忖都含冇“刀”字，请写出课题、、。通过这三篇课文的学习，我积累了许多描写月亮的四字词语，如、;还积累了许多写月亮的歌谣，如：月亮出來亮堂堂，°还积累了许多咏刀的诗句，如：少时不识J1,o,江枫渔火对愁眠。野旷天低树，O2.通过学习，，我认识了许多人物，有梦圆飞天的航天英雄，不屈不挠的盲聋哑人,饱经风霜却又勇于抗争的民间艺人:还有的司马迁，的郑和，的彭徳怀，以及《老残游记》的作者,著名书法家、等。其中，我最崇拜的人是,因为O1.本学期我读了不少书，主要采用了和相结合的方法，取得了好的读书效果

4、。读了《上下五千年》，我知道了许多历史故事，比如大禹治水、、等。这学期我还读了、等课外书。其中我最喜欢读，因为。2.网络新词层出不穷：秒杀、雷人、晕、驴友、微博、飞信、杯具……你能再写出儿个这样的新词吗？、、o第二部分：阅读与理解（30分）一、把下列几个句子连成一段话，排列正确的一组是（）（3分）①一次，富兰克林买到一木《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下來。②接着，就把自己写的与原文比较，发现白己的缺点，就把它改正过来。③儿年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样下來，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而月•学习

5、了作者的思维方法，锻炼了白己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A.①③②④⑤⑥B.⑤①③②④⑥C.⑤①④③②⑥D.⑥①③②④⑥二、阅读片段和短文，按要求答题。（12+15）（一）爱如茉莉（片段）一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬

6、芳与光泽里。1.从片段中找出一对近义词：（）-（）（2分）2.“初升的太阳从窗外悄悄地探了进來，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（）。这句话可缩为：。（2分）3.我推开病房的门，为什么怔住了？（3分）4.用“”画岀対妈妈细节描写的句子，用“”对爸爸细节描写的句To（2分）5.“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下來。（3分）（二）好读书①因为你心灵饥渴，所以要读书。②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研

7、究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，因囹吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘

8、香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。⑤读书诱