人教版小学语文第十册期末卷

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1、2013学年第二学期期末测试五年级语文（请用钢笔或水笔答题）基础积累与运用（34分）一、看拼音，写词语。（10分）xuànrǎnsuōyījǔjuéwánbìɡuīzhào（）（）（）（）huòhuànchíyánwǔrǔfànɡdànwúlǐ（）（）（）（）二、选择与判断。（9分）1.下列各组中注音或书写各有一个错误，请画出并改正在后面的括号里。A.水瓢(piáo)收敛放肆搀扶阴谋鬼计（）B.衣襟(jīng)丞相酥软顽劣迫不及待（）C.乘（chéng）机熔岩标致缷煤神机妙算（）D.炽（chì）热一丝不拘昏迷不醒精神抖擞（）2.判断，正确的打“√”，错误的打“×”A.“健步如飞

2、、活蹦乱跳、满面春风、点头哈腰”这几个成语都是描写人物动作的。（）B.“程门立雪”和“入木三分”两个成语都教导我们学习要认真刻苦。（）C.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码和地址，下方写收信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。（）D.“美丽的大草原一碧千里。到处都是绿色。”这句话没有语病。（）E.《将相和》和《晏子使楚》都选自汉代司马迁的《史记》。（）F.写研究报告可以按照“问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论”等几个步骤来完成。（）G．“严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这句话通过动作、神态描写表达了严监

3、生勤俭节约的性格特点。（）三、按要求完成填空。（15分）1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。2.本学期的课文中我们认识了很多个性鲜明的人物，有的诸葛亮，有的严监生，有的老支书，还有的。我们还欣赏到了许多美丽的景色，有的内蒙草原，有的非洲。另外，我们还接触了剧本、、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequality

4、checkoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations等文学形式。3.。这句话告诉我们要积极乐观地面对困难，遇到事情不悲观失望。4.从小立下远大的理想是非常重要的，因为。5.刚才还有说有笑的他，不知怎么回事就变得。（填歇后语）阅读天地（40分）（一）课内阅读（11分

5、）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”1.在括号中填上恰当的关联词。（2分）2.这段话中写了、、、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：、。（3分）3.这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1）（2）（3）4.这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。（3分）（二）惩治孙猴（14分）    孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑剖，莫想伤及其身。放火煨烧，亦

6、不能烧着，以雷屑钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。1.解释加点的字。（2分）损伤一毫伤及其身2.

7、根据短文内容填空。（1）孙猴被惩治的原因是、、。（1.5分）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);