第九单元课题3溶解度

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1、第九单元课题3溶解度第3课时习题课信宜市教育城初级中学罗春秀教学流程图导入:猜谜语谜语:冰河化尽始行舟谜底:溶解度双基落实能力提高拓展创新难点突破创设情景:海水中提纯食盐提出问题学生讨论、思考、总结教师点评、总结猜谜语:冰河化尽始行舟谜底:溶解度下面来进行我们的破冰之旅创设情景从海水中提纯食盐的过程:海水氯化钠多种化工产品母液食盐贮水池结晶池蒸发池提出问题:海水中溶解有什么物质?海水中提取食盐的原理是什么?母液是饱和溶液,还是不饱和溶液?工业上如何清洗粗盐?下列物质属于溶液的是()蒸馏水B.海水C.酒精D.牛奶2.据《说文解字》记载,我们

2、的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐,海水晒盐的原理是（）Ａ.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发Ｂ.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和Ｃ.日晒风吹使水分蒸发、晶体析出Ｄ.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小3.20℃时,食盐的溶解度是36g,它的含义是（ ）A.20℃时,136g饱和食盐水中含有36g食盐B.在100g水中最多溶解36g食盐C.20℃时,饱和食盐水中含有36g食盐D.20℃时,100g饱和食盐水中含有36g食盐BCA破冰之旅一:双基落实(围绕海水提纯食盐来学习)4．在通常情况下,将一定温度下的食盐水从饱和变成不饱和食盐水，最好的方法是_____

3、_________,将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液,最好的方法是__________________。5．海水结晶分离后得到的母液主要成分中含有氯化钠和氯化镁,母液一定是__________的饱和溶液。增加溶剂加入硝酸钾晶体直到不能溶解为止氯化钠6.从海水中提纯出来的是粗盐,粗盐中所含的杂质主要是氯化镁,工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和的食盐水浸洗,再滤出食盐.下列说法正确的是（）A．浸洗前后，食盐水中氯化钠的质量不变。B．浸洗的食盐水可以无限次的循环使用。C．浸洗前后，食盐水中氯化镁的含量不变。D．粗盐粉碎后的颗粒大小，直接影响浸

4、洗后食盐中氯化镁的含量AD7．根据右图溶解度曲线填写：(1)假如右图是表示氯化钠和氯化镁的溶解度曲线，则表示氯化钠的是（填字母）(2)填写下表BA＜BA＞BA＝BA与B溶解度大小比较（用＞＝＜）温度T1T2T31.20℃时,测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液,从实验中可知（ ）A.氯化钠的溶解度为18gB.氯化钠的溶解度为36gC.20℃时氯化钠的溶解度为18gD.20℃时氯化钠的溶解度为36g2.某温度下,将5g氯化钠放入10g水中,得到13.6g氯化钠溶液,该溶液一定是（ ）A.饱和溶液B.不饱和溶液C.稀溶液D.无法判断3.

5、t℃时某物质的溶解度为100g,该温度下,此物质的饱和溶液中下列质量关系正确的是（ ）A.溶质:溶液=1:1 B.溶质:溶剂=1:1C.溶剂:溶液=1:1D.饱和溶液的质量一定为200g破冰之旅二:能力提升DAB4．某温度下,将3gA物质放入7g水中,得到溶液,该溶液是（　）A.饱和溶液B.不饱和溶液C.浓溶液D.无法确定5.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:(1)在t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为____________.；(2)在t2℃时,用质量相同的A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液质量最大

6、的是____________.B＞C＞ABD1.1g某物质在室温时溶于20g水中即达饱和,则一般把这种物质划分为（ ）A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质2．20℃时,10g甲物质可制成30g饱和溶液,20g乙物质可制成50g饱和溶液,则20℃时甲与乙的溶解度相比是（ ）A.甲＞乙B.乙＞甲C.甲=乙D.无法比较3．室温下,把20g固体A投入80g水中充分溶解,所得溶液的质量可能是,原因是。破冰之旅三:拓展创新BB≤100g20g固体可能完全溶解,也可能不完全溶解4．简答题（1）为什么将常温下的澄清石灰水加热煮沸时，很快就会变浑浊

7、？（2）天气闷热时,鱼塘里的总是接近水面游动?如何给鱼塘里的鱼增氧？（3)如何鉴别实验室的蒸馏水和食盐水?（三种方法）1.甲乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是()A甲溶液中溶质的质量分数增大B乙溶液中剩余的固体减少C试管里甲、乙物质的溶解度都增大D试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少破冰之旅四:难点突破B溶解度／gt1t2甲乙丙温度/℃02．图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固

8、体存在），请根据下图回答：(1)t2℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水,析出晶体最多的是；(2)将三种饱和溶液分别从t2℃温到t1℃时，所得溶液中溶质的质