课件在农村小学英语教学中的有效运用

《课件在农村小学英语教学中的有效运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、题目：课件在农村小学英语教学中有效应用单位：高里街道沈家营小学摘要课件这种多媒体方式早已不在是城市教学的专属。我市己实现了农村小学“班班通"工程，全面的实现了多媒体教学。实践证明，通过PowerPoint将英文单词、词组、短语、句子等英语教学屮的基本元索以静动态图像的形式运用于英语教学，可以有效地激发学生，特别是农村学生的学习兴趣和语言表达能力。可随之而来的问题是：如何有效的利用这一现代手段，使教学质量事半功倍。本文通过剖析农村小学英语教学屮难点问题，就如何通过PowerPoint这一艺术化手段,建立符合小学英语教学的教学模式进行简单探讨。关键词：农村；课件；小学英语摘要

2、o一、课件在农村小学英语教学中的现实意义二、课件英语教学的作用1（-）有利于学生综合素质的提高2（-）有利于学生注意力的集中2（三）有利于学生思维的创造2三、课件下小学英语主题式教学之思考3（一）主题的合理性3（-）图片的适应性。4（三）学习的自主性4（四）课件的辅助性参考文献课件在农村小学英语教学中的有效运用小学英语以模块的形式展开话题，要求以话题为主体，贯穿于课堂教学，通过情境的展现，让学生困绕话题讨论，进行知识传授和语言学习，加深对语言学习目的的理解。传统的农村英语教学以黑板、粉笔、录音机、图片等教学手段进行传授知识。而课件教学利用其图、文、声、像的综合表现功能，无

3、疑有效地调动学生学习积极性，它呈现的静动态图像更有利于教学的实施，让学生在图文并茂的现代教学模式中潜移默化接受知识传授，彻底改变了学生只是一味被动接受的传统教学模式，因此，研究课件在农村小学英语教学的运用对于素质教育的实现有着现实意义。一、课件在农村小学英语教学中的现实意义课堂教学是教师与学生协作的双边活动，是思维及情感交流的过程。因此在课堂教学中教师和学生是同等重要的，是収得良好的教学效果的前提。众所周知,创新是人类改造并超越现实世界的活动，如何在课堂教学屮使用课件，既是创新教育能否深刻的关键，也是素质教育的内在耍求：英语教学屮的语感的把握，语言运用的揭示及借鉴，语境的

4、理解都需要教师去启发学生，引导学生亲自参与这些创造性的活动中，以达到开发智力和能力，提高创造思维的品质，增强创造力的H的，因此通过课件设计出有利于学生参与的教学环节，提高学生对英语教学的参与程度，可以说，这也是课件教学的关键之所在。二、课件英语教学的作用英语教学倡导学生应该以“交流”“合作”“探究”为核心的新型学习方式,而有效变革学生的学习方式，关键述在于教师合理的引导。因此，这就迫切要求教师要认真研究新课程小学英语教学科学理念，通过课件等多媒体手段进一步优化课堂教学策略。实践也证明，课件下教学过程屮，学生和教师可以自由调整和控制学习进程，遇到不懂之处，师生之间可以通过媒

5、体手段反复进行沟通，便于师生交流。因此，在建立个性化的小学英语教育育体系中，课件教学有具独天得厚便利之处：（-）有利于学生综合素质的提高课件构建下教学以学生共同关心的主题为载体，利用学生对相关话题的兴趣，激发学生学习的热情；通过观看课件讨论话题等形式，培养学生英语会话交流能力。教师通过对相关话题的深入引导，不仅使学生掌握语言知识，更能理解相关主题的深刻意义，了解世界各国文化差异，为学生综合素质的提高从小打下良好的基础。<-）有利于学生注意力的集中小学学生由于其年龄，生理等特殊性，往往在枯燥的课堂教学中注意力难以集中。而借助课件的静动态图片这一教学展示媒介，师生间注意的对象

6、不仅在内容上是一致的，空间位置也是相同的，为师生情感的交流提供了有效渠道，有利于学生在英语教学屮注意力的集屮。（三）有利于学生思维的创造书本给出的实例不可能涵盖所有的方面，往往存在着诸多的局限性。但通过课件静动态图画展示的参照物或者话题，让语言学习不仅仅局限于课本，而是在主题的引领下触及更多的语言点，为课堂教学中学生的思维扩散提供了广阔的空间，也为学生思维的创造提供了良好的平台。因此，课件下教学更应该注重方式,方法：1•话题构建下的课件教学1.1.Weather话题教学法新时代的英语教学与科学和人文精神的交义，渗透与融合已经是必然的趋势，倡导有高度人文关怀的科学精神，让英

7、语教学更具有科学意识，以培养学生的创新精神和实践能力，努力促进学生科学和人文精神的全面成长，在理论和实践的结合屮推动两者的完善结合，这也是新时代英语教学的最终忖的Z所在。如:在学习天气有关单词时，可以和国际通用犬气符号融合进行一起教学，这也是学科的渗透融合另一种实践。天气的表示有很多种，这时候如果通过课件来呈现，即能够相应的把知识进行整合，还能渗透课外一些有关天气的符号及可以讨论的话题，可谓事半功倍.1.2.Number话题教学小学英语教学中，有关数字的课题必不可少。数字千变万化，有时学生按照顺序读，写并不觉得困难，但是顺序一