发展心理学线上练习题

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1、发展心理学章节测试请于8刀31日晚23点55分前进行提交，每人有两次提交机会，以防数据报错。考牛姓名I提交日期单项选择1.发展心理学是研究（）的科学EA.认知发展规律匚B.心理的种族发展匚c.心理的种系发展CD.心理发展规律2.发展心理学的研究对象是（）CA.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象CB.解释心理发展现象CC.揭示心理发展规律匚D.描述心理发展现象，揭示心理发展规律3.下列不属于心理发展规律性的是（）CA.心理发展的不平衡性CB.心理发展共性和个性统一c.心理发展的整体性CD.心理发展的方向性和顺序性4•心理发展的不平衡性是指（）CA.个体心理经常出现波动CB.个体

2、一生的心理发展并不随年龄匀速发展匚C.心理发展过程中会岀现阴阳失调CD.心理发展和行为发展不协调5.第一发展加速期是指（）CA.从出生到幼儿期cB.从幼儿期到童年期cc.从童年期到青春期CD.从青春期到青年期6、第二发展加速期是指（）匚A、幼儿期CB、童年期c、青春期CD、青年期7、在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（）CA、横向研究CB、纵向研究CC、相关研究CD、因果研究8、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）匚A、横向研究CB、纵向研究匚C、个案研究匚D、因果研究9、科学儿童心理学建立的标志是（）CA、达尔文于1876年写成《一个

3、婴儿的传略》一书CB、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室CC、普莱尔于1882年岀版《儿童心理》一书匚D、霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书10、遗传决定论的代表人物是（）cA、达尔文cB、高尔顿cc、华生cD、霍尔11、环境决定论的代表人物是（）CA、达尔文C高尔顿Cc、华生匚D、施太伦12、最近发展区是指（）CA儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平CB、在独立活动中所达到的解决问题的水平c、在有指、导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距匚D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平Z间的差异13、维果

4、斯基认为教学与发展的关系应该是（）CA、发展要走在教学的前面CB、教学要走在发展的前面c、发展和教学齐头并进CD、发展和教学相互决定14、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）匚A、先天的成熟CB、后天的经验c、动作cD、吸吮15、主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）A、整合CB、同化CC、顺应匚D、平衡16、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）CA、成熟、经验、社会环境和平衡CB、图式、同化、顺应和平衡c、图式、物理经验和数理一一逻辑经验CD、成熟、经验、同化、顺应17、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段CA、2C

5、B、3CC、4CD、518、埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）CA、力比多CB、心理社会危机匚C、自我的调节作用匚D、心理防御机制19、与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是（）CA、最近发展区B＞自我概念cc、替代性强化CD、操作条件反射20、埃里克森认为童年期的主要发展任务是（）CA、获得勤奋感，克服自卑感CB、获得完善感，避免失望或厌恶感匚C、获得自主感，克服羞耻感CD、获得亲密感，避免孤独感21、埃里克森认为青少年期良好的人格特征是（）CA、诚实品质CB＞爱的品质c、关心品质CD、智慧、贤明品质22、埃里克森认为成年中期的主要发展任务是（）CA、获得完善感、避免失望或厌

6、恶感CB、获得勤奋感、克服自卑感c、获得亲密感、避免孤独感D、获得繁衍感、避免停滞感23、人类婴儿的关键期表现在（）CA、感受系统范围内匚B、运动系统匚C、感知活动水平CD、神经系统24、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）CA、婴儿期cB、幼儿期cc、青年期cD、中年期25、婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）CA.3.5-4.5岁CB.0.5-1.5岁CC.1.5-2.5岁CD.2.5-3.5岁26、新生儿是指从（）的婴儿CA.出生到2个刀CB.出牛到1个月CC.出生到4个月CD.出生到3个月C(ALJ(BLJ27、产生深度知觉的年龄是（）2岁6个月（C）1岁C（D）

7、3个月28、（）是婴儿天生的学习能力CA.言语刺激CB.无条件反射c.条件反射D.模仿学习29、亲和动机起源于（）C（A）经验（B）教育（C）依恋匚（D）顿悟30、个体心理发展的首要加速期是（）匚（A）婴幼儿（B）童年期C（C）少年期（D）青年期31、婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段CA.对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑CB.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑c.无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑匚D.无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑32、婴儿兴趣发展