发展心理学练习题

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1、发展心理学练习题单项选择题1．研究心理的发生发展规律的科学是 （ ）A普通心理学 B社会心理学C发展心理学 D心理测验学2.属于狭义发展心理学的是 （ ）A儿童心理学 B民族心理学C比较心理学 D个体心理学3.科学儿童心理学的创始人是 （ ）A霍尔 B格塞尔C普莱尔 D达尔文4．在西方，较早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的 （ ）A弗洛伊德 B荣格C阿德勒 D艾里克森5．在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是 （ ）A纵向研究 B横断研究C整体研

2、究 D组群研究6.在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是 （ ）A纵向研究 B追踪研究C个案研究 D横断研究7．有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是 （ ）A实验法 B访谈法C观察法 D临床法8．皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法是（ ）A实验法 B问卷法C临床法 D实验室实验法9.研究者安排一定的情景、严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以探

3、查心理变化（因变量）的方法是 （ ）A实验法 B访谈法C观察法 D临床法10．“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是 （ ）A二因素论 B遗传决定论C环境决定论 D相互作用论11．皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是 （ ）A生理发展 B人格发展C主导发展 D认知发展12．艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是 （ ）8A生理发展 B人格特征C认知发展 D主动活动13

4、．弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是 （ ）A生理发展 B人格特征C“里必多”投放身体的部位D主导活动14．“最近发展区”概念的提出者是 （ ）A维果茨基 B皮亚杰C列昂节夫 D弗洛伊德15．一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是 （ ）A个案研究 B纵向与横断相结合的研究C纵向研究 D横断研究16．一种既具有实验室实

5、验法和观察法的一些优点，又在很大程度上弥补两者的不足的研究方法是 （ ）A自然实验法 B访谈法C临床法 D测验法17．有人在研究儿童计算能力时，先同时测查不同年龄组的儿童并进行比较，然后集体跟踪考查十几年。这种研究方式是 （ ）A整体研究与分析研究 B横断研究C纵向研究 D纵向与横断研究相结合的研究18．通过观察儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是 （ ）A观察法 B自然实验法C作品分析法 D实验室实验法19.既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理

6、发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是 （ ）A二因素论 B环境决定论C遗传决定论 D相互作用论20．研究者通过某种媒介（如儿童的绘画、手工制作、日记等作品）来了解儿童心理活动方法，是 （ ）A谈话法 B作品分析法C实验法 D测验法21．同一个研究课题，选取不同文化背景 儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是 （ ）A跨文化研究 B横断研究C纵向研究 D个案研究22．儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展

7、的 （ ）A形式运算阶段 B具体运算阶段C前运算阶段 D感知运动阶段283．在有指导的情境下，借成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差异，叫做 （ ）A最近发展区 B个别差异C群体差异 D关键区24．应用于某个单一被试上的追踪研究，属于 （ ）A横断研究 B纵向研究C个案研究 D组群研究25．人生身体发育的第一个高峰期是在 （ ）A0-1个月 B0-1岁、2岁C3-4岁 D4-5岁26．人生身体发育的第二个高峰期是在 （ ）A11-15岁 B17-18岁C19-20岁 `D22-23岁27．

8、俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。这是民众对（ ）的形象概括A教育 B环境C变异 D遗传28．儿童身体发育依照头—颈—躯干—下肢的次序进行。这是遵循 （ ）A头尾原则 B近远原则C平衡原则 D非平衡原则29.儿童身体发育依照由中轴向外围的发