发展心理学各章练习题

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1、重庆市考试命题中心题号试题类型分值章节页码考核知识点试题内容答案及评分参考1单选题114发展心理学研究的年龄范围发展心理学研究的是个体心理和行为发生发展规律的学科，其研究的年龄范围是A、0—18岁B、0—老年C、出生—死亡D、从受精卵—衰老D2114研究心理发展的年龄范围，包括A、人的认知过程和社会性发展的年龄特征B、认知、情绪和意志过程C、心理过程和个性心理D、信息加工过程和动机系统A314所谓种系心理发展指的是A、从动物到人类的心理演变B、从猿人到现代人的心理演变C、从胎儿到成年个体的心理演变D、从原始社会到现代社会的

2、心理演变A41215第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、霍尔B51215科学儿童心理学的奠基人是A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、霍尔B61218将儿童心理学研究分为扩大到青春期的是A、皮亚杰B、何林沃斯C、霍尔D、荣格C712181922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是A、皮亚杰B、何林沃斯C、霍尔D、荣格C8多选1218荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及A、前半生与后半生分期B、“中年危机”C、老年心理D、智力发

3、展E、自我观念ABC912201930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是A、古德伊洛弗B、普莱尔C、霍尔D、何林沃斯D重庆市考试命题中心102133弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁C112133弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是A、0-1岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁A122133弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12A132133弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是

4、A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁B142136艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是A、老年期B、中年期C、成年初期D、青年期D152135艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期B162135艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期A172136艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期C182136艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期

5、是A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、学龄期D192137艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是A、婴儿期B、儿童早期C重庆市考试命题中心C、成年早期D、学龄期202137艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是A、成年中期B、儿童早期C、成年早期D、成年晚期A21多选2238华生的发展心理学理论的主要观点有A、强化是塑造行为的基础B、及时强化C、否认遗传D、教育万能E、观察学习CD222241“育婴箱”的发明者是A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、达尔文B232240斯金纳认为塑造行为的基础是A、榜样B、刺

6、激C、强化D、观察学习C242243提出“观察学习”的是A、斯金纳B、华生C、班杜拉D、巴甫洛夫C25多选2244观察学习的过程包括A、注意过程B、保持过程C、运动复现过程D、动机过程E、行为表现过程ABCD262243班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有A、攻击性行为B、性别角色行为C、亲社会行为D、自我强化E、替代强化ABCD272347提出“文化—历史发展理论”的是A、华生B、埃里克森C、维果斯基D、班杜拉C28多选2347属于维果斯基的心理发展观的是A、“文化—历史发展理论”B、最近发展区C、教学应走在发展的前面

7、D、行为塑造E、“内化”ABCE292450皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是A、主体的动作B、刺激C、强化D、学习A30多选2452皮亚杰认为，支配心理发展的因素有A、成熟B、遗传C、物理因素ACDE重庆市考试命题中心D、社会环境E、平衡312454皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中0~2岁为：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段A322454皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中2~7岁为：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段B332454皮亚杰把儿童心理的发

8、展划分四个阶段，其中7~12岁为：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段C342454皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中12~15岁为：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段D35多选2558朱智贤对心理发展基本问题的探讨主要有：A、最近发展区思想B