多媒体教学软件设计与开发文库

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1、多媒体教学软件设计与开发题型：填空（20分）翻译（20分）简答（30分）论述（15分）设计（15分）—、关于ppt的论述和设计1•设计一个最优化的ppt操作步骤（1）设置风格。包括设置页面比例，背景，主题，母版，幻灯片的切换，幻灯片内的动画效果。（2）输入信息。简洁的文字可以有效的传递信息。一张好看的图片胜过千言万语。图表和SmartArt让观众一目了然。悦耳动听的音乐让人心旷神怡。适当的视频和Flash是不错的调料。（3）美化页面。序号和项目符号不能并存。字体选择要注意，最好不用宋。字号过小，无法传递信息。字色过

2、杂，画面较乱。(4)修改效果。2•做一个简单的二维动画。(文字与图结合说明)3•做一个简单的电子相册。(几百张)(1)打开ppt,把要做成电子相册的图片导入ppt。点击菜单栏“插入叮相册”，从本地磁盘批量选中照片。(2)调整背景。为避免背景单调，可以调整背景的颜色或在背景格式设置中插入背景图片，应用于所有的幻灯片。(3)设置幻灯片的切换效果。设置幻灯片的切换效果为随机，并应用于所有幻灯片。若有更为具体的要求，可以具体的为某张幻灯片加上特定的动画效果。(4)插入音乐。动画设计好后，点击菜单栏“插入”■“声音”，为相册

3、加入一段动听的音乐。(5)保存本相册，即可进行幻灯片的放映。4•如何给视频加字幕(1)打开ppt,执行''插入”菜单项找至『媒体'组中的“视频”,在打开的窗口对话框中选中即将要插入的视频，然后点击“插入”。(2)如果插入的视频后尺寸不太大，我们点击视频的四边有出现一些小方块，把视频的尺寸拉扯到覆盖整个幻灯片。(3)点击视频，执行“播放”菜单项的“视频选项”菜单组,将“开始”改为“自动”，即让我们的视频自动播放。(4)现在来插入字幕，点击菜单项“插入”的“文本框”绘画一个在视频左侧的文本框，把要添加的字幕信息输入，让

4、字幕显示成一行就行。(5)设置让字幕滚动起来，点击字幕文本框，选择菜单项“动画”，给该文本框添加“飞入”的自定义动画，“效果选项”为“向右侧”。(6)执行“动画窗格”命令打开“动画窗格”窗口，右击文本动画，设置“从上一项开始”以及选择“效果选项”，在效果选项对话框里面选择“计时”，设置期间为“03:00秒”(即三分钟，这里看你的视频长度决定),然后确定。(7)字幕已经添加完成，保存ppt即可。5•人们使用ppt的主要问题：(合理陈述即可)①认为ppt是发言稿；②背景和文字混色；③图表曲线复杂；④堆积过多元素；⑤使用

5、标准模板。6•如何更好的开发ppt:(合理陈述即可)①整体设计；②简洁就是美；③打造个性化模板；④调配色彩；⑤突出重点文本；⑥图文并茂；⑦精制图表；⑧讲究布局;⑨不断提咼;二、六个简单回答的问题使用文本的基本要求简明——文本内容应重点突出，段落层次清楚，标题鲜明在满足教学要求的情况下尽可能简短衔接——从一个题目到另一个题目之问的转换应能使学习者保持思维的连续和流畅清晰——表述要准确，避免使用有歧义的语言规范——使用正确的语法、书写、拼写、标点符号等•使用变形的艺术字时应易于识别适合学习者阅读水平——编制教学软件时应

6、参考同一水平文字教材的语言表达2•多媒体教学软件中使用图像和动画的目的(1)作为主要信息。学习内容的形象性和空间性越强，越需要结合图像和动画呈现。(2)用作类比。把抽象的概念视觉化，帮助理解和记忆。(2)用于组织信息。用时间线、流程图、关系图、地图等，表示主题之间的关系、活动变化过程、事物的逻辑结构等。(3)作为线索。用图像使学习者注意某些重要信息，然后进一步详细了解，这种用法常常与链接、翻页相结合。(4)用作反馈信息。在练习、指导等类型的教学软件中，用图像或动画对学生的反应表示肯定或否定。3•多媒体教学软件开发中

7、的三要素(1)标准。标准是一个好的项目的起点和基础，规定了制作人员持续努力要达到的质量水平。标准的建立来自两个方面：第一，由制作人员提出来的，制作人员都知道质量标准，并且全程遵守。第二，由用户提出的，往往较具体。(1)评价。进行全程评价关系着项目的质量，只有通过设计与开发过程中反复的设想、试验、评价、修改，使每一步工作都符合质量，才能使产品具有高质量。(2)管理。成功与否的项目的差别很大程度上在于管理。对整个教学软件制作项目的资源，经费，时间等都要从始至终严格控制，进行科学的管理，否则项目容易偏离预定计划和标准。4

8、.CAI的五种不同的学习策略(1)继续：呈现新的教学信息(2)复习：呈现同样的或类似的信息(3)补习：提供与刚才内容有关的更详细的说明材料信息(4)提示：提供启发信息，再呈现刚才呈现的问题，让学习者反应⑸测验：提供小测验，检查是否达到学习目标，通常课后进行5•图形和图像在多媒体教学软件中的优势与不足A.图形优势：概括力强、产生联想、象征意义劣势：①相对于真实