基于校园文化建设视角的学校品牌建设

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1、基于校园文化建设视角的学校品牌建设【摘要】在现代办学理念屮，打造学校晶牌是突破办学瓶颈的主要方式。学校品牌建设离不开校园文化，校园文化是学校品牌的重要内涵，也是学校发展的精神支柱和灵魂，对学校品牌建设产生深远影响。文章中,笔者主要围绕校园文化建设探讨学校品牌建设，从校园文化的定义和原则入手，分析当前我国高校校园文化建设工作存在的突出问题，并提出一系列旨在推动校园文化建设，建设品牌高校的可行性措施。【关键词】校园；文化；学校；品牌；建设二十一世纪是知识经济时代，品牌发展理念遍及各行各业，逐渐深入人

2、心。在教育领域，致力于校园文化建设，打造学校品牌是当代高校发展的重要方针，同时也是打破高校办学同质化，体现学校差异，展现高校自身特色和优势的重要举措，在当前高校建设中必须加以贯彻实施。打造学校品牌离不开校园文化建设，校园文化是学校的根本灵魂，它体现着学校形象和特色，对学生的影响远远超过任何课程，成为打造学校品牌最重要因素。在高校品牌建设过程中要对校园文化建设给予高度重视，充分结合自身实际情况，构建以校园文化为主导的学校品牌体系，促进高校不断发展。一、校园文化的定义校园文化是在社会大的文化环境下形

3、成的一种亚文化现象。校园文化是以校园为具体地理空间和范围，由广大在校师生参与创造而形成的宝贵精神思想，容纳高校发展精髓和自身实际，体现高校个性和精神面貌。校园文化涵盖校风校训、文化气氛、教风和学风，是学校办学理念和精神面貌的直接体现。二、在学校品牌建设中，校园文化建设应坚持的基本原则(-)校园文化建设必须与学校办学宗旨和人才培养目标契合。办学宗旨和人才培养目标是高校掌握止确发展方向的核心，高校的各项工作都紧紧闱绕肴办学宗旨和H标开展的。因此，高校校园文化建设必须紧密结合学校的办学宗旨和目标，使校

4、园文化建设为高校詁牌战略的发展服务。(二)校园文化建设必须把握时代的脉搏。高校校园文化一定要成为先进文化理念的代表，体现与时俱进，紧紧把握时代脉搏的文化建设思想,只有这样，校园文化才会对广大师生形成感染力，为高校的品牌发展作出贡献。(三)高校校园文化建设应体现专业特色，展现高校孕育研究性人才的魅力。为社会孕育人才是高校的根本日的，在这个过程中，高校应该充分发挥校园文化的重要作用，在文化建设上注重专业特色，营造高校研究型学习气氛，使学生在这样的文化氛围中不断提升自己的研究性创新能力，使高校校园文化

5、建设更上新台阶。三、当前我国高校校园文化建设工作面临的突出问题(-)对校园文化建设重视度不够，校园文化建设面临投入不足，建设滞后的境地。当前，虽然许多高校陆续打出了建设品牌高校的口号，但诸多高校对校园文化在学校品牌建设上的作用认识不足，导致校园文化建设受到忽视，対校园文化建设投入不够，高校校园文化建设处于停滞不前的境地，不仅未能对学校品牌建设产生推动作用，反而拖其后腿。(二)校园文化建设功利色彩越发浓厚，文化的导向性和教育功能受到削弱。校园文化是社会主流文化坏境下形成的一种亚文化，它在很大程度上

6、受到社会思潮和世俗文化的影响。随着我国经济的快速发展，不可否认，当前社会商业文化气息浓厚，致使校园文化商业性、功利性越来越强,校园文化本身的教育性和导向性功能不断被削弱，这对学校品牌建设是极为不利的。(三)校园文化缺乏主体结构，文化个性特色不突出。首先，许多高校校园文化结构体系尚未形成，学生在这样的校园文化建设中通常处于被动状态，使其主动性和创造力受到极大限制。其次，校园文化缺乏个性和特色，不利于高校品牌战略的实施。校园文化应展示自身的办学特色和风格，使英屹立于众多高校之中，成为标新立异，独树一

7、帜的独特风景线，只有这样才会呈现学校品牌效应。四、推动校园文化建设，建设品牌高校的可行性措施(-)重视学校品牌建设中校园文化的重要作用，大力支持校园文化建设，推动校园文化不断向前发展。高校在实施品牌战略过程中，必须对校园文化建设的作用引起高度重视，增加对校园文化建设的投入，大力推行校园文化建设，使学校形成浓郁校园文化的良好氛围，推动校园文化蓬勃发展，为品牌学校的建设奠定坚实的基础。(-)校园文化及品牌建设必须紧密结合高校育人宗旨，注重师生人格塑造。高校校园文化建设及品牌建设都不离开育人宗旨，脱离

8、了育人宗旨的校园文化和学校品牌建设便如无根之萍。因此，在校园文化建设和打造品牌学校的过程中，必须贯彻高校育人、树人的根木宗旨，实现二者的有机结合，才能使校园文化和学校品牌建设充满生命力，取得巨大成功。（三）校园文化建设要坚持根本办学宗旨和与时俱进的理念，体现文化的先进性。高校是现代信息和文化的前沿创造者和接受者，处于先进的领地。基于此，校园文化不仅要继承传统优秀的学校文化，更要与时俱进,发展先进文化，使校园文化始终处于社会文化发展的前沿，代表先进文化的前进方向，让学校品牌建设活动显现蓬勃生机与活