南昌大学-南昌大学卓越人才教育培养计划

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1、南昌大学文件昌大校发[2011]37号关于印发《南昌大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案》的通知校内各单位：《南昌大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案》业经2011年6月14日校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。南昌大学二O—一年七月五日南昌大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案经教育部批准，南昌大学成为全国第一批实施“卓越工程师教育培养计划”(以下简称为"卓越计划”)的61所高校之一。为确保“卓越计划”在我校顺利实施，根据全国教育工作会议和《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》

2、精神,以及教育部等有关部门、行业协会相关文件要求，结合学校实际,制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。按照党的十七大关于走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，全面落实加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级和优化教育结构，提高高等教育质量等战略举措，牢固树立全面发展和多样化的人才培养观念，面向国家战略要求和行业企业需求，改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服

3、务国家和社会的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。二、培养目标总体目标：面向国家与区域发展需要，面向工业界，面向未来科技进步，培养造就一大批适应和支撑产业发展、具有国际竞争力的创新型工程人才。具体目标：培养综合素质高，具有良好思想品质与职业道德,掌握扎实基础理论和专业知识，具有较强的工程实践能力、创新能力、国际交流能力和团队精神的高层次工程技术人才。毕业后能迅速适应经济社会发展需要，成为具有强烈社会责任感、善于解决实际问题、勇于探索创新、具备卓越工程师基本素质和能力的优秀人才，其中一部分应成为今后所

4、在行业工程领域的领军人物。三、基本思路按照教育部''卓越计划”的要求，在总结我校工程教育经验和借鉴先进国家高等工程教育成功经验的基础上，以走中国特色新型工业化道路为契机，以行业企业需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，通过密切高校和行业企业的合作、制订人才培养标准、改革人才培养模式、建设高水平工程教育师资队伍、扩大对外开放，着力提升学生的工程素养，着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力，大力推进工程教育改革，实施好“卓越计划”。四、组织机构（一）成立南昌大学"卓越计划"实施工作领导小组组长

5、：周文斌副组长：徐求真、朱友林（常务副组长）、邓晓华成员：党委（校长）办公室、人事处、计划财务处、教务处、学生工作处、招生与就业工作处、国际合作与交流处、理学院、生命科学与食品工程学院、材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、软件学院、研究生院、国际交流学院等单位负责人。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由教务处处长兼任，教务处副处长兼联合培养人才工作办公室主任为副主任。办公室具体负责组织实施全校的“卓越计划”，审批实施专业、审定专业培养标准和培养方案、研究制

6、定相关政策与制度、组织协调校内外各方面工作。领导小组成员共同构建多方联动、校院共推的管理运行模式。（二）成立各学院"卓越计划”教学指导委员会教学指导委员会负责建立与行业企业联合培养人才的新机制，与企业共同设计培养目标，制定培养方案，共同实施培养过程。负责制定试点专业的学校培养方案、企业培养方案，对该计划实施给予全面指导，对实施过程遇到的重大问题进行研究、决策。教学指导委员会成员中企业或行业专家应占30%以上。（三）成立各学院"卓越计划”实施工作小组以院长为组长，成员由分管教学工作的副院长、系主任、专业主要负责人组成

7、。具体负责组织实施本学院的“卓越计划”，开展日常教学管理、组织师生赴企业学习、教师的培训和引进，以及各教学环节的监督检查等工作。学院''卓越计划”教学指导委员会和实施工作小组名单，应报校“卓越计划”实施工作领导小组办公室备案。五、培养模式（-）校内培养阶段学校“卓越计划”分为本科阶段和硕士阶段。各试点专业以培养未来行业领军人物为目标，根据自身条件择优选拔部分学生设立“卓越班”，实行单独管理。1、本科阶段学制若为4年，采取“3+1”培养模式。学制若为5年，釆取“4+1”培养模式。即学生按照学制要求累计3年或4年在校学

8、习理论课程和实践课程，1年在企业学习并完成毕业设计，由学校和企业联合培养。企业学习分为认知实习、专业基础实习、生产实习和毕业实习等，提倡利用暑期到实习基地（企业）实习，鼓励学生真题真做。学院为学生配备导师，执行相应培养方案，高年级学生可结合具体工程项目和课题跟随导师进行科研训练，部分毕业生可通过推荐免试或考试方式进入硕士阶段学习。2、硕士阶段培养对象为全日制