高考化学试卷分析及学习建议)

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1、高考化学试卷分析及学习建议（必修一）龙文学校化学组教师：郭鸿玲必修第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（HI综合应用）结合无机推断26、X、Y、Z、W四种化合物均由短周期元素组成，其屮X含冇四种元素，X、Y、Z的焰色反应均为黄色，W为无色无味气体。这四种化合物具有下列转化关系（部分反应物、产物及反应条件已略去）。+Y请冋答:（1）W的电子式是O（2）X与Y在溶液中反应的离了方程式是-（3）X含冇的四种元素Z间（二种、三种或四种）可组成多种化合物，选用其中某些化合物，利用下图装置（夹持固定装置已略去）进行实验，装置III中产生白色沉淀,①装置［屮反应

2、的化学方程式是O装置II中物质的化学式是O②用X含有的四种元素中的两种组成的某化合物，在催化剂存在卜•制备并收集纯净干燥的装置V屮气体，该化合物的化学式是,所需仪器装置是（从上图选择必要的装置，填写编号）。（4）向Z溶液屮通入氯气，可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成，该反应的化学方程式是O学习建议：本部分知识要求在理解所学各部分化学知识的本质区别于内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行分析、类推或计算、解释。一般与金属与非金属结合,贯穿始终。主要考察实验仪器的使用与选择，除杂及尾气处理等。2010-7（6分）:化学危险品7•下列

3、物质与常用危险化学品的类別不对应的是•••A.H2S0,>NaOH——腐蚀品B.CH（、C2H,——易燃液体C.CaG、Na——遇湿易燃物品D・KMrA、K2Cr2O7——氧化剂第二节化学计量在实验中的应用（II理解）2006-6（6分）:阿伏伽徳罗常数2007-26（4）（2分）:计算2007-28（3）（2分）：计算28.（3）已知:I2+2S20t=2r+S40to某学生测定食用精制盐的碘含量，其步骤为：a.准确称取食盐，加适量蒸憎水使其完全溶解；b.用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KI0：,与KI反应完全；c.以淀粉溶液为指示剂，逐滴

4、加入物质的量浓度为2.0X10-3mol/L的“加心溶液10.0mL,恰好反应完全。①判断c中反应恰好完全依据的现象是o②b中反应所产生的12的物质的量是mole③根据以上实验和包装袋说明，所测精制盐的碘含量是—mg/kgo学习建议：本章内容属于高中化学的计算基础，是高中化学区别于初中化学的特征之一。阿伏加德罗定律及其推论的应用。其题目主要特点是：已知同温同压（或同温同容）下不同气体的某些条件，推断或比较其物理量的大小；或者根据反应原理，阿氏定律推断气态产物或反应物的化学式。从对近儿年高考试题的分析来看,有关考查化学计量的试题，多为选择题，且题量和题型

5、保持稳定。试题在注意有关让算关系考查的同时，又隐含对某些概念理解的考查，试题虽然难度不人，但概念性强，区分度好，预计今后仍然继续保持。阿伏加德罗常数在物理学科中也冇广泛的应用，如电解时析出金屈（或放出气体）的质量与耗电量Z间必然要用到阿伏加德罗常数，今后此类命题会有所加强。第二章化学物质及其变化第一节物质的分类（I了解）2006-28（2）（6分）：胶体学习建议：有关分散系的高考热点有:1•分散系冇关概念角理解与判断，胶体的重要应用。命题主要集屮在对胶体性质和胶体提纯（渗析法）的考查上。纵观这儿年有关胶体的试题，命题有向着考查胶体的基木知识与科技、生活

6、、生产相结合的发展趋势。2.溶解度的计算，考查内容主要冇两大类:一是关于溶解度概念的基本计算,题目多数注重对概念的理解，较为简单；二是综合计算，题冃常在进行溶解度的计算过程屮，伴有分析推理判断。溶解度作为综合性计算题的内容载体，预计在今后儿年里出现儿率不会很高，但每年都有可能以选择题的形式出现，尤其是以字母代表各物理量的计算。3.冇关溶液浓度的计算题是高考的必考题。主要包括：溶液物质的量浓度与溶质的物质的量（或质量或气体体积）Z间的换算；物质的量浓度、溶质的质量分数和溶解度Z间的换算；两种溶液混合后，溶液浓度的计算；溶液的稀释和溶液的配制等。预计此类题

7、目在今后的命题中还会处于主流地位。第二节离子反应（II理解）2006-7（6分）：离子共存2007-11（6分）:CO?用量11.（2007年理综北京卷）用4种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”对应关系错课的是••选项操作及现象溶液A通入C（）2,溶液变浑浊。再升温至65°C以上，溶液变澄清C6H50Na溶液B通入C02,溶液变浑浊。继续通C02至过量，浑浊消失Na2S103溶液C通入C02,溶液变浑浊。再加入品红溶液，红色褪去。Ca(C10)2溶液D通入CQ,溶液变浑浊，继续通co?至过量，浑浊消失，再加入足量NaOH溶液，又变浑浊。Ca(

8、OH)2溶液2008-9（6分）：离子鉴别2007-28（4）（3分）：离子方程式2008-8