高考地理复习冲刺阶段的主要对策

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1、高考地理复习冲刺阶段的主要对策宁波中学常海东一、高考怎么考（一）高考地理试题的难度特征1.试题难度系数及其主要影响因素高考试题的难度系数要求一般在0.5-0.6o（1）选择优秀学生——设置区分度较好的题（2）考查学习能力——设置有一定难度的题（3）普及高考教育——设置试题的基础面较广泛2.试题赋分值的基本特征：40%为普及分（会考A等的学生能得到）；20%为卷中分（从卷中能获取，重在考查学生的理解、分析、表达能力）40%为能力分（学生发挥各种学习能力获得）如：05年文综卷I,普及分39分，卷中分19分，能力分42分（二）高考地理试题的内容和试卷结构特征1.新与旧——试题内容

2、的两极现象从选材内容看，近高考试题有两种现彖：（1）材料全新题——考查学生应冇的概念、原理、知识、观点等迁移能力如：（）4广东卷16・19题，涉及新概念——人口算术密度、人口生理密度如：05全国文综卷I8-9；36题如：（）5全国文综卷III10-11题，用一种新的图形显示蔬莱贸易关系材料全新题是讣学牛现学现做，新学新做，在学习能力的考查上比较突出。（2）材料全IU题——考查新观点，或考查概念、原理、知识等的新拓展如：05江苏卷15题2.变与稳——最近儿年及今后三年试卷结构基本上是“稳小求变，变中求稳”（三）高考地理试题能力要求特征1.文综的四项能力要求（4冃标3层次要求—

3、—见考试说明）2.高考对地理学科的十大能力要求（见考试说明）3.高考地理能力要求走向：（1）淡化机械记忆,（2）注重理解应用,（3）突出空间分析,（4）强调信息探究,（5）注重文字表达,二、我们怎样备关注地图识记看好新情境中的知识迁移强化综合思维重视信息获取和解读要求描述、阐释和论证（一）怎样把握试题难度——夯实基础，把握基本分值1.重点做高考型试题，检验基础，回归基础，认识自我2.重点做填图绘图题，捉高识图能力，构建心理地图3.重点做填充练习，牢牢把握地图知识的基木构架4.复习屮指出“卷中分”类型题，讲解“卷屮分”题的解题思路（-）怎样掌握主T知识——加强综合，构建专题模

4、块1.构建主干专题模块主干专题，从试题内容和形式分:（1）空间定位——地理位置判断r坐标位置——方向判断.时间计算、昼夜长短变化、太阳高度变化、地理位置Y气压带风带位置等地域轮廓位置——政区轮廓、海陆轮丿郭等J地理耍素相关位置——地理耍素分布，如：点分布一一山峰、城市经纬网位置判断:等；线分布——铁路等；而分布——地形区等「分析经纬度与地理事物相关性，解答地理问题。女U：02广东文理人综合卷51・3题I重要经纬线与地域轮廓的相关性地理伦廓位置判断:J识别各种行政轮廓［识别海陆轮丿郭地理要索相对位置判断(2)时空分布——地理图式判读c根据口转方向、已知经纬线——判出各经纬线的

5、度数LI照图根据经纬度、太阳直射点一一判别季节、节气I关注晨昏线与赤道交点或平分昼、後半球情况「确定等值线所反映的地理要索等值线图」判断等值线走向I分析等值线分布特征和变化规律产生的原因匚将等值线反映的基本耍素……区域地理图——概念性区域空间；原始性区域平面空间；小尺度区域平面空间；演示性平面图；立面空间；历史地图等(3)自然地理核心要素——天气、气候分析与应用主要角度:「天气过程的特征和成因探讨；气候耍素的分布和变化特征及成因探讨J——纬度差界？海陆差界？地势高低？地形分布？寒、暖流？地面反射率？季节变化？气候类型判断天气、气候分布(4)人文地理核心原理——地理区位选择

6、主要角度:「评价布局合理性，选择最住区位判断主要区位因素Y分析某一区位的有利条件和限制性因素I分析区位及区位因素的发展过程和变化(5)人文地理核心原理——人口、资源、环境问题探讨(6)定量分析一一地理计算(比例、百分比等)时间计算：地方时、区时、昼後长短、F1期、正午太阳高度、地理坐标计算计算关键：理清经线、时区、晨昏线、H期、白转方向距离计算——水平距离计算，如经纬网上距离计算垂肓距离计算，如等值线的整理应用(05广东卷)统计图表和数据计算1.热点模块(1)科技进步热点——神六飞行、火星探测、珠峰考察、超级水稻、地理信息系统、高速轮轨和磁悬浮交通（2）世界问题热点：热点问

7、题——人口、粮食、资源、能源、环境热点区域——地缘政治敏感区；民族矛盾尖锐区；战略资源丰富区；海陆交通枢纽IX；生态环境破坏区；高新技术开发区（3）屮国问题热点——中国发展关键吋期的重大任务优化经济结构；合理利用资源；保护生态环境；促进地区协调发展；提高人口素质;彻底消除贫困等如：首钢搬迁循环经济——节约型社会产业进步产业园区生态农业（立体农业、混合农业）新兴农业区清洁生产（柔性生产、敏捷生产）新兴工业区脱贫——建设新农村，如西南地区土地退化过程和治理机制退化实质：“人口——资源——环境——发展”系统不协调退化过程