单篇课文分析样例

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1、《陋室铭》教材分析学号:110110182班级：11级六班姓名：李天宇小组所选文体：文言文一、本文所处位置女口《陋室铭》是人教版课标教材八年级上册第五单元第二篇课文,是一篇精读读课文。二、本文题目特点如《小巷深处》是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托，同时与文章结尾相呼应，使文章结构严谨，意蕴丰富。三、本文体裁特点如《小巷深处》是抒情散文，语文版教材把它放在七年级上册第二单元，作为写人记叙文处理。写人记叙文的特点是重在分析人物的思想品质及写人的方法。如《小巷深处》主要描写一位盲母收养了一个孤儿，通过对养女成长的叙述和养女对盲母情感

2、的变化，体现了一位伟大的盲人母亲执着的母爱这一主题。四、本文生字生词解释1•需要积累的生字：字音、字形、字义2.需要积累的生词：哪些词需要解释?一类是生僻难懂的词；一类是关键词、重点词、富于表现力的词，除了字面意义Z外的还有“言外Z意”的词。（初中及基础弟的咼中生）释词方法：少用定义法，多用同义词、反义词、要素分析等方法引导学生在具体运用中理解和掌握词语。五、本文句子分析哪些句子需要分析？一类是特殊句式如倒装句、省略句和关系比较复杂的句子；一类是重点句、中心句、支撑句、过渡句、重复句和有某种有特殊修辞作用的句子等。六、本文结构层次划分段落，归纳段意

3、。七、本文线索脉络线索主要从结构上來说，材料和观点像一颗颗珠了，这些珠了靠一条线索申连出来，才能成为一个整体。有的还有两条线索，如《药》的明线是华老栓买药，小栓吃药，康大叔谈药；暗线是夏瑜投身革命被杀头，群众不理解。脉络主要从思想内容上来说，指的是课文所表达的思想感情流动的过程。《药》的脉络是思考怎样救中国的过程。八、本文主旨中心归纳中心九、本文写作特点可从以下及方面分析：1.表现手法2.修辞手法3.语言特点：选词炼句、句式特点、语体特点等提示：根据本文特点，可重点分析一、二个方面的内容。抓住难点、重点和特点难点主要是从学生角度来说的。学生难以理解

4、和掌握的地方就是难点。抓难点的关键就是了解学生，了解学生的知识基础、智力状况、思想活动和生活经验等。有些内容之所以成为难点主要因为学生缺乏这方面的生活经验。（为什么我总要问人家你实习的班学生专业是什么。）比如：苏州的学生学习《苏州园林》，理解苏州园林的特点就容易一些；而对于湖南的学生来说，理解苏州园林的特点就成了难点。所以教学中需要展示一些苏州园林的图画，帮助学生理解。乂如：《荷花淀》有一个细节：水纶嫂听水半说明天就要到大部队去，“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”中学纶难于体验夫妻间的这种细腻的感情，他们理解这

5、一细节描写的深刻意义也成了难点。重点主要是由教学的目的和课文的主旨决定的。没有重点就没有中心。都是重点也没有中心。每一篇课文都有重点词句、重点段落、重点内容。直接表达文章主旨的词句、含义深刻而耐人寻味的词句、结构复杂的句子都可能是重点。对课文内容來说，写人的记叙文重点在分析人物的思想品质（小桔灯，闻一多先生的说和做，小说）；叙事的课文重点揭示事物的意义；说明文的重点在分析事物的特点和说明方法、顺序；议论文的重点在分析中心论点和论证结构等。抓特点主要是从课文的写作方法方面來说的。特点是个性的表现。分析教材耍抓特点，即要抓住课文体裁和表现形式上一些富于

6、个性的东西。难点、重点、特点是三个概念。它们之间有区別也有联系。有的课文，难点就是重点；有的甚至“三合一”。