师德整改剖析材料与师德标兵先进事迹材料汇编

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1、师德整改剖析材料师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是建设和谐社会，实现现代化强国的一项紧迫任务。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还耍育好人，各方面都要为人师表，通过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了，教师首先自己要有高尚的道德

2、情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。同吋我对自身存在的问题进行了深刻地反思，同吋结合自己十几年来的教育工作生涯，作如下分析：一、存在问题1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活Z余，多读书，做读书笔记。争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。3、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得英反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、与家长Z间的沟通不够。在学生的管理方面，与家长之间的沟通太少，有吋仅凭自己的直观行事，

3、随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得家长的理解。二、产生问题的根源1、自觉加强师徳师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作屮总要求学生遵守《小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。4、平时思考的不够多，工作方法单一。三、整改的措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问

4、题和不足，在今后的学习、工作、生活屮，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。2、尽心尽责作好我的本职工作，严格遵守八条禁令、“七个坚决十个不准二不进行有偿家教，以自己良好的师风、高尚的师德、爱岗敬业的精神、认真负责的工作态度赢取广大学生家长的认同和信任。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作小勤观察、勤思考，想学生、家长Z所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、任劳任怨，完成学校工作对于学校布置下来的每一项任务，我都要以最大的热情把它完成好，尽量做到“任劳任怨、优质高效

5、总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。师德标兵先进事迹材料目录第一篇：师德标兵先进事迹材料第二篇：师德标兵先进事迹材料第三篇：“师德标兵”先进事迹材料第四篇：XX年师德标兵先进事迹材料第五篇：师德标兵先进事迹材料正文第一篇：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料辛村镇三中——王海波从1997年踏上三尺讲台到现在，已经15年了。从第一天起，我就在心里默默立下“把教育当做自己一生的事业”的誓言，从此，我乐在其中，

6、勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生价值。自参加工作以来，我一直以“让每一位学生在我的课堂上都有收获”为事业追求的目标；以“学高为师，身正为范”为自律信条,兢兢业业，踏踏实实的工作在教学第一线。一、爱岗敬业、为教坛奉献力量、十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年,有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教

7、学工作上，任劳任怨、尽心竭力，默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师二、热爱学生、用爱心浇灌学生心灵热爱学生必须尊重学生，现在的中学生都有很强的自尊心，他们希望得到家长、老师的尊重、信任和鼓励。老师尊重学生的自尊心，就能使他们更好地体会老师对他们的爱，更加容易接受老师的教育，并且直觉地去克服自身的缺点。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍，就在于抓住儿童这种上进性。”“假如不去加强并发展儿童个人的自尊感，就不能形成他们德道德面貌。”

8、所以我十分强调尊重学生，使每个孩子都能抬起头来走路，而不去挫伤学生心灵最敏感的角落・——人的自尊心。我曾经带过这样的一个学生，他因被人胁迫而偷东西被公安局拘审过，处理过后，回到学校总是无精打采，远离同学，甚至有了退学的想法。对他，我没有歧视，不在同学面前责怪他，而是满腔热忱地帮助他，并且教育大家正确对待他的错误，要求并鼓励同学主动接近他，终于使他抬起了头，重