155探究并联电路中电流的规律导学案

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1、15.5探究并联电路中电流的规律导学案2016.10.27【学习目标】1、学会止确使用电流表测量并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据，归纳总结并联电路中电流的规律。【学法指导】认真阅读课本第49-52的内容，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道如何使用电流表，从实验中得出并联电路中电流的规律，并用其规律解释一些生活屮的现象。【基础复习】1、电流表的使用规则是：（1）电流表必须和被测的用电器联。（2）电流必须从—接线柱流入，从—接线柱流岀，即“+”进“一”岀

2、。（3）必须正确选择o（4）不允许把电流表直接连到的两极.2、如果不能预先估计被测电流，怎么办？3、熟悉巩固电流表的读数。A,Ao4.科学探究的整个过程包括哪儿个要素？5.串联电路中各处电流的关系：o【电学实验中的注意事项】1、连接电路时，开关应断开。2、注意电源两端不要相互接触。3、如果不能预先估计被测电流，应该怎么选择电流表量程？4、按电路图将各元件大体位置摆放好，按顺序（如按电流的方向）逐个连接。5、检查无误后再闭合开关（检查吋可用开关试触）。6、读数吋视线要与刻度线垂直，读数完毕，断开开关

3、，7、实验完毕，整理器材。【情景导入】1.根据右边的电路图，学生分组操作，连接实物电路。2.闭合开关，观察现象，思考原因，分析电流方向。【实验】探究并联电路屮电流的规律1•提出问题：2.猜想假设：3.设计实验：①器材：②设计实验电路（在下面画出电路图）。测量A点电流测量B点电流测呈C点电流4.进行实验：①分别根据上面的电路图连接实物电路；测出A、B、C三点的电流1a.Ib>Ic；①把实验结果如实记录下来，填写在下面的实验记录屮。实验次数A点电流h/AB点电流7b/AC点电流Ic/A1③分析上面实验

4、数据，得出初步结论：阶段评估、讨论、交流：④去掉一节电池（只用一节）进行再次测量，记录实验数据;实验次数A点电流h/AB点电流7b/AC点电流Ic/A25.分析与论证，得出结论:并联电路中,公式：拓展：如果并联的支路有很多条呢？比如n条。4.评估与交流：【巩固练习】1.显示高大建筑物轮廓的小灯泡之间是并联的。如果某个建筑物使用了100个相同的灯炮，通过每个灯泡的电流是0.02安，则干路中的总电流是安。灯L1和L2的电流各是A和Ao2^如图所示，A1的示数0.9A,A2的示数为0.5A,通过1.如图

5、所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测岀A.B.C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A.整理器材，结束实验B.换用不同规格的小灯泡，再测出儿组电流值C.分析数据，得出结论D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值1.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分別出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使

6、用上分别存在什么问题，并写出来。【能力提高】如图所示，用电流表测量电流吋，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为,A2的示数为，灯L1中的电流是.