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1、品味《说明》变化从容应对策略漳浦一中高三备课组陈恋英2013年福建省高考英语考试是以教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统-考试大纲（英语•课程标准实验・2013年版）》及福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程教学要求（试行）》（英语）为指导，以《高考英语考试说明》为依据，结合我省普通高中新课程英语教学实际进行命题的。可以说《考试说明》是每年高考的“风向标”，也是考生复习迎考的参考标准。是一种能体现高考命题指导思想与基本原则的刚领性文件,它科学准确地体现选拔性考试的要求，具有规范考试命题和指导考试备考的双重
2、作用，也是保证考试公平、公正，增加考试透明度的基础。因此，认真学习《考试说明》，做好髙三后阶段的复习工作至关重要。一、2013年英语学科《考试说明》的命题原则与2012年的基本一致2013年《考试说明》延续了2009年、2010年、2012年的命题思想，体现了普通高中新课程基木理念的“稳步推进，适度创新”的命题原则。1.今年的《考试说明》和去年相比基本保持不变，其中考点知识与去年相同，没有增加，考试难度值也和去年一样，相对比较稳定。但是，今年需要注意的一个变化亮点是，新增20个词频较高的常用词。2012年福建省英语考试说明的总词汇量要求33
3、90个（包括理解和掌握），2013年拟从词汇表I、11中调整理解词汇100个作为掌握词汇，并新增高频词（常用词）20个，耍求掌握。这20个单词虽然是课标和考纲中没有的，但它们都是英语屮的高频词，在教材屮都已经出现过，为学生所熟悉。修订之后的词汇表更趋科学、合理，总词汇量（包括理解和掌握）累计为3410个单词，接近国家考纲要求学生掌握的3500个词汇量规定。词汇调整有六个方面：一是把词汇表T中以下23个词汇的*去掉，变为掌握词汇。academic,accurate,alcohol,analysis（analyses）,approach,app
4、roximately,athlete,attach,budget,comment,consequence,contemporary,contribution,distinction,divorce,expectation,extraordinary,intelligence,percentage,requirement,status,vast,visual。二是把词汇表M中带•的词汇移到词汇表I,并去掉*,变为掌握词汇。三是把词汇表II中不带•的77个词汇移到词汇表I中，变为掌握词汇。四是把词汇表II中剩下的词汇加*,变为理解词汇。五是再把
5、词汇表I和词汇表II合并为新词汇表Io该词汇表单词是在全国《考试大纲》的基础上进行调整，共收入单词约2603个，其中带*号的单词共573个，只要求理解，其余的单词要求掌握。六是词汇表I、词汇表II、数词、月份、星期、主要国家名称及相关信息等单词约3410个。新词汇表II文字说明部分调整为：共收入20个词频较高的常用词，要求掌握。新增20个词汇为：1.communityn,2.complainv,3.contactn&v,4.fashionn95・fundn&v,6・guyn,7.imitatev,&individualn&a.9・inves
6、tv,10・involvev,11.itemn912.negativea,13・occasionn,14.opportunityn,15.seriesn,16.signn&v,17surveyn&v,20.threatn1.变化说明1）.2010年的《考试说明》中是这样要求的：阅读材料中影响考生理解的生词应标注出汉语意思。2011年《考试说明》中首次明确指出，在阅读材料中出现本《考试说明》词汇表以外的单词（除人名、地名等），应标出汉语意思。但今年的阅读理解中去掉这句：“阅读材料中出现本《考试说明》词
7、汇以外的单词（除人名.地名等），应标出汉语意思。”2）・“参考试卷”改为“参考题例"。增加段话：“为了更好地理解考试内容和要求,特编制下列参考题例（参考题例曲近年高考试题组成）供参考，所列样题力求体现试题的各种题型及难度，它与考试时试题的题序安排、考查内容、难度没有对应关系。”其屮，部分参考题例有变化。从上述的变化來看，要求我们老师和学生应加强对词汇表的重视。首先，要将词汇表中的单词进行分类，一类是需要掌握的词汇，包括拼写及其用法，一类是带*号的单词，只要求理解；其次，要在巩固梳理词汇表的基础上把握两个“适度S—是适度地加强高频词的讲解，强
8、化学生识记和应用，二是适度拓展派生词，但不必展开太多，更重要的是掌握好构词法。二、考试范围：命题不拘泥于某一种或某一版不的教材，着重考查考生的综合语言运用能力。试卷形式、结构：英
