历史考试中学生心理性错误分析与诊断

历史考试中学生心理性错误分析与诊断

ID:44052908

大小:60.55 KB

页数:7页

时间:2019-10-18

历史考试中学生心理性错误分析与诊断_第1页
历史考试中学生心理性错误分析与诊断_第2页
历史考试中学生心理性错误分析与诊断_第3页
历史考试中学生心理性错误分析与诊断_第4页
历史考试中学生心理性错误分析与诊断_第5页
资源描述:

《历史考试中学生心理性错误分析与诊断》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、中学生历史考试后怎样辅导在考试屮,没有哪一位学生能做到解题从来不出错。如何面对错误,恩格斯曾经指出:“无论从哪方面学习,不如从自己所犯的错误的后果学习来得快。"向错课学习,并不是去学习已经证明错误的东西,而是通过对解答失课原因的分析,揭示错误Z所在,诊断产生错误的缘由,从屮探寻正确的思路,以避免类似错课的发生,提高分析问题和解决问题的能力。学生在解题过程中所做出的答案无不打上知识、思维、心理等方而的烙印,在解题过程屮产生的失误不是无缘无故的。学生解题“一做再错”、考试时严重失分的原因是多维的。本文拟从学生在历史考试中出现心理性错误着手,进行分析与诊断,

2、从而帮助学生提高考试成绩。一、负担过重,难达效果学习是紧张的,但必须是放松的,只有辨证地处理好这一矛盾,学生才能达到理想的学习效果;而要使学习过程轻松,就要有轻松的学习心理;没有过重的心理负担,就能运转自如地学习,其效果一定是很佳的!仅以学习历史为例,如果某位学生老是瞻前顾后,心事重重,担心考分,担心名次带着这样沉重的心理负担能学好历史吗?能条理清晰地分析和认识复杂的历史问题吗?答案是否定的,解除心理负担,轻装上阵,学习和考试才能达到理想的效果。从考试心理来看,有的考生由于平常基础差或学习能力较弱,在考试时总是担心成绩不理想,从而造成紧张不安的心理负担

3、,不能发挥应有的水平。考生应有正确的应试心理:先易后难,先熟后生,既可缓解刚进考场时的紧张心理,又可增强解决后而难题的自信心,从而引发解答疑难试题的灵感。下而举几例说明:例1・在下列哪个时期,我国就测定了立春、春分、立秋、秋分、立夏、夏至、立冬、冬至等节气A、夏朝B、西周C、春秋D、战国【误解】考生错选A项占19%、错选C项占14%o【错因】考生受夏历影响而错选A项;“春秋”与“战国”相比较而错选C项。正确思路:该题是再认再现历史知识的能力,这其实是只考了记忆能力,熟悉教材的一眼看穿是D项“战国叩寸期,A、B、C三项排除,D项是正确答案。错选AC的考生

4、是基础知识不扎实造成的。例2“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,所以,拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提——结论''式的推理属于下列哪一种情况A前提正确,结论错误B前提正确,结论正确C前提错误,结论正确D前提错误,结论错误【误解】考牛错选B、C、D各占20%o【错因】考生对逻辑推理式的选择题很不适应,辨析不清。正确思路:CD“前提错误''的表述是不对的,可以排除;AB相比,B项“结论正确"也不对,因为拿破仑战争后期越来越带有侵略性质;正确答案是A项“前提正确,结论错误覽考生错选B、C、D是因为对拿破仑战争性质认识不清。二、环境迁移,心理

5、紧张现代社会是一个开放的社会,多种因素导致学牛学习地点的转移,周边环境的变化,师生关系的重建。心理素质不强者,在这个环境迁移过程中学习成绩就会每况愈下;心理素质好,却能获益匪浅。由于现代教育考试日趋规范化,考试场所通常较集中,考试纪律较严格。这些考试环境的迁移会给一些应试心理素质较差的考生带来莫名其妙的心理紧张,致使考试吋不能集中注意力,知觉范围变窄,思维也变得刻板,因而无法发挥出正常水平甚至无法顺利完成考试。这种紧张需要考牛自我调控,学会放松自己。要解决这种环境迁移导致的心理紧张情况,较好的办法有四条:1、加强自我心理素质的锻炼,做到随遇而安。2、建

6、立一套适合自己学习和考试的心理准备信条:如学习从不间断,别人能考好,我也能考好,有可能我比别人考得更好。3、适吋重建师生人际关系,保持心理平衡,以利于学习和考试。4、与家人或朋友多交心,排解紧张心理情绪,为学习和考试创造心理条件。例31985年邓小平说:“改革是中国的第二次革命S其木质含义是A、解放和发展社会生产力B、把工作重心转移到经济建设上来C、改变陈I口落后的思想观念D、改革不适应经济发展的管理体制【误解】考牛错选B、D各占12%、17%。【错因】考生对理论性的本质含义分辨不清。正确思路:C项是其表现之一;B、D有其含义之意,但不是本质;本质含义

7、就是A项“解放和发展生产力S错选者要注意对题干邓小平观点的理解。例4、1943年提出战后有必要建立一个普遍性的国际组织(即后来的联合国),以维持国际和平与安全的国家是(1)美国(2)苏联(3)中国(4)英国(5)法国A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(1)(2)(4)C、(1)(2)(4)(5)D、(1)(2)(3)(4)【误解】考牛错选A、B、C各占10%、12%、15%。【错因】考生由于基础知识不牢,对数据复合选择题采取估选碰运气。正确思路是:(5)项“法国"当吋沦陷于德国法西斯,没有主权国家的资格参加国际会议,含(5)的AC项可以排除。(3)

8、项“中国”以主权国家的身份参加了1943年的德黑兰会议,B项缺(3)又可排除;符合题干之意的正

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。