数学教学计划1

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1、2013—2014学年度数学教学计划一、指导思想与工作要求指导思想是：结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设和服务学校为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。为进一步提升昌乐教育的核心竞争力、放大昌乐优质教育品牌效应，办好人民满意的教育、打造教育强县、教育名县作岀应有的贡献。工作要求是：坚持理论联系实际的原则：在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，乂应结合本地区本学校的实际情况开展工作；坚

2、持科学性与可操作性相结合的原则：开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式；坚持创新性与实效性相结合的原则：我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径；坚持“研训一体、管训结合”的原则：我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。二、任务目标与工作重点1、课题研究结合山东省“十一五”教育科学规划课题“青岛泰山版《初中数学教科书》实践与研究”的子课题研究——泰山版教材使用与课堂教学改革的研

3、究，“问题即课题”的研究，将对我县初中数学课堂教学改革进一步的推动。对课题的研究，在各校分配认领子课题的基础上，要求各校课题负责人做好课题研究的计划与措施、具体实施过程心得体会记录、形成论文总结等（潍坊市教科院计划出台后再作具体安排）。《方案》另附。（1）每校每月作出阶段计划、预期目标、每月问题及总结；（2）5月份调度形成阶段性成果;(3)阶段总结。(4)子课题计划服从省“十一五”课题组计划实施。2、实施网上备课征求各校意见，结合各校实际，制定适合各校教学实际的网上备课的具体要求。进一步促进全县初中学校教师的教研

4、教改能力。《方案》另附。(1)按学校人数分配教案；(2)每章设测试题3套。(3)积极打分评价，期末形成优秀教案集。3、积极探讨“全县或局部大教研、大备课、大评估”制度为了提高全县教学教研水平，大面积提高教育教学水平，拉近全县师资水平，积极探讨“全县或局部大教研、大备课、大评估”的办法与措施。计划借助县教研室搭建的网络平台、教研组平台、助理教研员平台，定期组织区域内“大教研、大备课、大评估”活动。《方案》待定。4、名师培养计划典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干

5、教师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出3-5名：采用学校自我申请、学校推荐、教研室推荐相结合的方式形成人选。对人选作岀具体要求：具有一定的理论储备，或平时积极学习教育教学理论；在课堂教学改革中走在全县的前列，具有较高的课堂教学水平；积极配合教研室做好全县的各种教学教研工作等在市、县有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：①听课了解，发现典型。②研讨交流，扶植培养。数学

6、教师二零一三年八月