信息技术在小学数学学科教学中的应用浅探

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1、信息技术在小学数学学科教学中的应用浅探摘要：伴随着国家信息技术水平的不断提升，国内的教学水平也随之出现了翻天覆地的改变，本篇文章针对信息技术在小学数学学科教学中的应用一题进行了深入的研究，其中包描信息技术的主要内容、信息技术的主要作用以及提高信息技术应用效率的相关建议等等。关键词：信息技术；小学数学；学科教学中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)13-342-01如今，高科技信息技术已经深入到了社会生活的各个领域当中，而小学教育自然也不例外。在当前的教育环境中，传

2、统的教学方式俨然无法满足学生与教师的各方面需求，所以对原有的教学模式做出适当的改革与创新是十分有必要的。信息技术的出现不仅对教学的内容进行了丰富，同时还通过这种声图并茂的方式有效的增强了学生对于数学课程的兴趣与积极性，继而从根本上提高小学数学的整体教学水平。一、在小学数学中应用信息技术的主要内容在传统的教学课堂中加入信息技术•方面能够将教学内容通过文字、图片、影像以及声音等多种形式展现给学生，另一方面则可以通过这种全方位的感官刺激来营造出一种更加真实有趣的教学氛围，有效增强学生的创新意识以及接受新鲜

3、事物的能力。在小学的数学教学中出现的信息技术主要是通过现代化多媒体设备所展现的，例如投影仪、电视机、录音机以及计算机等等，这些高科技手段能够将现代教学级技术潜移默化的加入到传统课堂当中，使学生在不知不觉间就感受到现代科技所能够带来的教学魅力。二、在小学数学课堂中应用信息技术的作用1、提升学生的智力水平在传统的小学数学课堂中，教师的主要道具就是教案、粉笔与黑板，这种“满堂灌”式的教学方法让学生们逐渐的习惯了去被动的接受新知识,并不会意识到主动思考与自主创新的重要性。而信息技术的加入则能够冇效的改变这一

4、局面，通过各种图片、影像与声音的加入让那些原本抽象画的知识变得更加生动，学生也可以在极短的时间内感受到数学课程的内在美，由内而外的增加学习数学的兴趣。2、有效解决教学难点信息技术最为显著的特征就是将数学知识具象化处理。由于小学牛的理解能力相对较弱，通过这种形式不仅可以让他们用最短的时间理解教学重点，同时还能够有效的提升学生的联想能力。例如在学习中心对称图形的过程中，教师可以利用信息技术來加深学生对于物体空间位置的理解，通过动画的形式来让学生们观看到在按照某一个固定点进行旋转时，绘制出的新图形与原冇图

5、形是完全相同的。此外，在针对一-些比较深奥的教学难点好和教学题日进行讲解时，教师也可以利用信息技术来完成，让学生可以在边玩边看的过程中学习新知识。3、提高学生的自主学习能力在传统的小学数学教学中，教师才是课堂中的主体，学生只能够被动的接受各种新知识。此种教学方式不仅十分不利于学生学习能力的提升，同时还无法让他们将自由的主观能动性展示岀来，从而逐渐的养成了充满惰性的学习心理。例如在小学数学屮所学习的相遇问题，教师通常会先在黑板上画图，而后再提出相应的问题来让学生解答。通过信息技术则可以将这一过程利用动

6、画的形式来得以展现，从而更加有利于学生来在观看动画的时候去自主思考问题，通过自身观察到的规律來得出最终的解题答案。三、提高信息技术应用效率的相关建议1、提高小学数学课堂的互动性在实际的教学过程中，数学教师应该充分的利用信息技术来增强课堂的互动性，继而为学生们营造出一个良好的学习氛围。教师可以在上课之前先向学生设定出学习题H,而后再将学生按照小组的形式来进行分配，每个小组在进行讨论与交流之后则需要委派一位代表来通过幻灯片或是计算机课件的形式将解题成果展示出来。教育者应当在选择数学题目时按照需学生的学习

7、兴趣来入手，并且针对那些表现优秀且展示思路清晰的学生们给予一定的表扬与奖励。此外，教育者述可以为学生搜集一些优秀的教育网站，让他们在家长的监督下可以尽情的利用多姿多彩的互联网世界来丰富自己的课余学习生活，通过这种新式的教学字资源来深度挖掘出每位学生的潜能，讣他们真正意识到学习数学的乐趣。2、提高学生在小学数学课堂中的地位通过上文中的介绍能够了解到，教师为主体的小学数学课堂不仅压抑和了学生字自主能力、创造能力以及选择能力的发挥，同时还严重的影响了小学数学教学质量的提高。基于此，在今后的教学工作当中，教

8、师应该适当的提升学生的主体地位，让他们充分意识到自己就是整个课堂中的主体，从而达到提高数学学习效率的作用。例如在向学生教授“圆形的认识”这一课程时，教师可以通过播放幻灯片的方式来向学生在屏幕上展示出三辆轮子分别是菱形、椭圆形以及圆形的自行车，而后让学生指出哪一种形状才是“圆形”，并且让他们说出自己如此选择的原因。参考文献：［1］谢忠新，卫红•信息技术与课程整合的课堂教学评价思考［J］•中国教育信息化，2010.⑵王美能•数学课程教学与现代教育技术整合的教学模式研究［J