儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施

儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施

ID:44029621

大小:28.05 KB

页数:8页

时间:2019-10-18

儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施_第1页
儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施_第2页
儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施_第3页
儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施_第4页
儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施_第5页
资源描述:

《儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、儿科实习护生发生护理纠纷原因及防范措施摘要儿科护理对象特殊,是护理纠❷高发科室,实习护生在临床实习过程中更易发生护理纠纷。本文拟分析其发生的原因,并提出防范措施,有效减少甚至杜绝护理纠纷的发生,构建和谐的护患关系。关键词儿科实习护生护理中图分类号:R473.72文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.062OntheCausesandPreventiveMeasuresofNursingDisputesinPediatrieNursingStudentsCHENGXingdong,HEYing(Af

2、filiatedHospitalofZunyiMedicalCollege,Zunyi,Guizhou563003)AbstractPediatrienursingobjectisspecial,isahighincidenceofnursingdisputes,thepracticeofnursingstudentsinclinicalpracticemorepronetonursingdisputes.Thispaperanalyzesthecausesofitsoccurrence,andputsforwardpreventiveme

3、asurestoeffectivelyreduceoreveneliminatetheoccurrenceofnursingdisputes,tobuildaharmoniousrela.tionshipbetweennursesandpatients.KeywordsPediatrie;nursingstudents;nursing儿科护理对象特殊、病种繁多、病人多,护理工作量大而繁琐,具有较强的专科技术操作性,是护理纠纷的高发科室。近几年来,“伤医案、伤护案”屡见不鲜,不仅医患关系紧张,护患关系也降至了冰点,护理纠纷也越来越受到护理界的

4、关注和重视。儿科实习护生更易发生护理纠纷,而临床实习又是临床医学教育的关键环节,是培养实习生实际工作能力的主要阶段。在儿科护理实习教学中,如何有效减少甚至杜绝护理纠纷的发生,是护理教学中非常重要的一环。因此,本文拟分析实习护生在儿科实习过程中发生护患纠纷的原因,并提出防范措施,以期有效减少甚至杜绝护理纠纷的发生,构建和谐的护患关系。1发生护理纠纷的原因(1)儿科病种繁多、专科护理性强,实习护生难以短时间内全面掌握。儿科病种繁多涉及各个系统,专科护理性强,护生需要掌握系统而全面的专科疾病护理知识。儿科护理学与内科、外科护理学同属二级学科,但无

5、论是理论还是实习教学,在教学时间上都远少于内、外科,因此,护生难以在短时间内全面掌握儿科疾病相关护理知识。当患儿家属对疾病相关护理有疑问时,很难得到准确、满意的答复,甚至有时得到的是错误信息,从而引发家长的不满,导致护理纠纷的发生。(1)儿科疾病特殊病情变化快,有别于成人,且家属缺乏对儿科疾病的常识性认识。小儿时期各系统功能不完善,疾病具备自身的特点有别于成人,且病情变化快。儿科亦称为“哑科”,患儿往往不能及时、准确地描述自身的病情特点及变化情况,有时病情演变甚至恶化让临床医生也措手不及。同时,由于患儿家属缺乏对儿科疾病的常识性认识,无法理

6、解疾病的发生、发展及恢复需要时间和过程。而实习护生处于科室的'‘最底层”,有些家属甚至把治疗过程中病情的正常演变、某些药物的治疗反应以及疗效欠佳等误认为是实习护生“不当”的护理所致,以致护理纠纷的发生。(2)实习护生护理操作技术不熟练。儿科面对的护理对象多为婴幼儿和重症患儿,加之在进行护理工作时患儿配合程度差,这就要求儿科护理人员不仅要有足够的耐性和信心,更应具备熟练的操作技术。孩子都是家中的宝,家长对护理工作的期望值较高,而实习护生操作技术不熟练,有时甚至需重复操作,难以达到家长的要求。如在进行小儿头皮静脉穿刺时,患儿本身血管细、穿刺难度

7、大,有些循环较差的患儿穿刺难度更大,实习护生在进行穿刺时,常常不能“一针见血”,有些家长甚至“歧视”实习护生,容易引发护理纠纷。(3)实习护生对查对制度淡漠。查对制度是护理核心制度之一,是保障患者生命安全、防止护理差错事故强有力的措施。实习护生没有执业执照,没有单独值班,任何时候都有带教老师的指导,依赖性较强,常忽视查对制度的重要性,对查对制度的执行力度不够。加之儿童天性比较好动,会出现患者不在自己的床位完成输液的情况,一旦不严格查对,便会导致漏输甚至错输液体,从而引起护理差错。(1)实习护生缺乏有效的沟通能力。轮转到儿科实习后,护生到了一

8、个相对陌生的环境,或多或少都会存在一定的“畏惧”感,大多数护生不能和临床医生、带教老师进行较好的沟通。同时,由于儿科病人多、工作量特别大,实习护生在进行临床操作或护理前,也没有详

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。