中小学生溺水事故的分析及防范对策

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1、中小学生溺水事故的分析及防范对策夏季即将来临。天气炎热，游泳确实是降低体温的一种很不错的方法。可是，游泳在带来乐趣的同时，悲剧往往也因此而发生。根据统计，2008年，我县中小学因安全事故死亡中，有7名学生是因溺水而死亡，占中小学生非正常死亡人数的70%。纵观最近三年，全县中小学因事故死亡的人数，溺水死亡所占的比例均超过60%。可以说，溺水至今仍然是我县中小学生非正常死亡的第一杀手，是影响中小学生，尤其是农村中小学生生命安全的最危险的因素。这个情况必须引起学校老师和家长的高度重视。溺水死亡事故发生的特点从我县最近几年学生溺水死亡情况的

2、表面看，发生溺水死亡的具体情况不尽相同，但仍然找出一些共同的特点。（一）多数事件发生在农村。去年，我县发生的7起学生溺水死亡事件中，只有一起在县城发生，其余6起是在农村发生的，尤其是地处边远和环境较为艰苦的农村。（二）发生溺水死亡事故的时间段主要集中在5月一10月。以去年为例，溺水死亡事故，5月份一起，6月份三起，7月份一起，9月份一起，12月份一起。并且这些事故大都发生在节假日和休息日（共6起），只有一起是上课期间的放学后发生。（三）发生溺水死亡事故的年龄段都是低龄段，都是小学生。从2006年以来，我县没有一个中学生发生溺水死亡事

3、故，所发生的溺水死亡事故全部是小学生。去年的溺水死亡事故中，一年级学生2人,二年级学生2人，三年级、四年级、五年级学生各1人。“留守儿童”发生的溺水事故比较突出。（四）发生溺水死亡事故的地域有江河、池塘、水库、水坑等。说明学生玩水到处都有安全隐患，稍不注意往往就出现问题。发生溺水事故的原因喜欢玩水，喜欢游泳是人的天性，更是未成年中小学生的天性，这本身并不应该成为发生溺水事故的主要问题。我们应该从事故中汲取教训，从事故中总结规律，从而找到解决问题的途径和方法。从上述溺水事故的特点和规律可以看出，主要原因有客观和主观两方面。客观方面，分

4、布在农村大量的江河、池塘、水库、水坑、湖泊，没有安全防范措施，无人看管，学生上学放学经过这些场所，或者到这些场所玩水，就容易发生溺水事故。主观方面，首先，中小学生尤其是小学生，安全意识差，没有意识到擅自到这些危险场所玩水、游泳潜在的危险。中学生的自控能力比小学生强，私自下水游泳的情况有所减少，自然溺水事故的情况也就有所减少。其次，小学生几乎没有学会游泳，有的会游泳也只是会一点点，没有达到自我救护的水平。第三，学生家长或其他监护人放松保护和监管。这些人他们主要精力都放在生计上，很多人无暇顾及对孩子进行家庭安全教育和安全保护。还有的外出

5、务工，干脆将孩子委托给老人照管。这些孩子离开学校后所接受的教育管理和有效保护是非常有限的，出事往往就是这些人。预防溺水事故的对策导致中小学生溺水的原因有多方面的，解决问题的主要目标应该集中在防止中小学生离校后擅自下河游泳，或到危险地域玩水等方面。坚持教育为主，疏堵结合。一是加强教育，提高学生的安全意识。学校要不断地对学生进行包括防溺水等方面的安全教育，特别在夏天，要反复强调擅自玩水的危害性，使学生懂得在不具备安全保障的水域玩水的危险性。同时提醒家长认真履行职责，切实做好孩子离校后的监督保护和教育。对年纪比较小的学生，尽量接送孩子上学

6、和回家。“防溺”教育要抓好“两个”重点教育：第一，抓重点对象教育。对平时喜欢擅自游水的学生进行造册备案，重点对他们多做思想工作，多讲擅自游水可能出现的严重后果，特别关注走读生，关注嬉水学生。小学的安全教育要把防溺水安全教育作为重点。第二，抓重点时段教育，如双休日、节假日、暑假等。这些时段之前，学校要反复强调防溺水问题，用实例予以警不。二是在容易发生溺水的路段、危险地域和溺水高发水边设立"下水危险”、“严禁下水”等警示标识。必要时聘请群众作为义务巡查员，加强学生上学和放学道路和水边巡查，劝导、制止学生擅自下河游水。三是通过体育课或举办

7、讲座，教会学生游泳，提高学生的游泳技能。中小学生体育课要适当增加游泳知识的教育，以及游泳技能、救生技能的训练。有条件的学校要多上游泳课，学生还可以在家长的陪护下，在有安全保障的场所适当进行游泳技能训练，从而使学生在水中遇到突发情况时，能够运用所学会的游泳知识和技能，妥善地进行应急处置，最大限度的避免溺水事故的发生。四是加强纪律教育。学校要加强学生的纪律教育，明确要求学生做到"六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会

8、水性的学生擅自下水施救。对擅自去游泳的学生，一经发现要立即制止并通知家长配合教育，进行严肃批评，直至处分，坚决杜绝溺水事故的发生。五是建立家校联系工作制度。学校加强与家庭的联系，共同做好“防溺水”工作。通过召开家长会、印发《致家长一封