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1、七年级上UNIT3THISISMYSISTER教学设计上传：朱敏更新吋间：2012-5-198:40:42teachingaims:（教沖冃标）1.学会表述家人的称谓，区分家人的称谓…2.学会介绍家人.3.学会用疑问句来询问家人的称谓.languagepoints:（语言点）1.要求掌握以下句式：（1）thisismy…thesearemy…thisishis/her•・・thesearehis/her…isthisyour...?aretheseyour…？isthishis/her・・・?arethosehis/her...?2.要求掌握以下词汇：（1）名词：sister,
2、mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparent（2）代词：thesethose3.需耍了你乍H勺节R:familyday一-ifsafestivalintheusa.anationaleflorttopromoteparentalengagementasasimple,effectivewaytoreduceyouthsubstaneeabuseandraisehealthierchildren.it'salwaysonthelastweekendinSeptember.diffic
3、ulties（难点）：木课的难点是学生耍区分和掌握家人的称谓，而学生在初次接触的时候，耍分消楚各个称谓会有一定难度。学生学习用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系也有一定的难度。教学设计说明最基本的英语打招呼练习，复习前两单元的句型.即是一个对所学知识的回顾，也是正式上课之前的热身。teachingsteps（教学步骤）1.warming-upandrevision（课堂热身和复习）1・dailygreetingstothestudents1（口常问候）t:hello,whatisyourname?s:mynameis....t:nicetomeetyou!s:nicetome
4、etyou,too!1.revision（复习）t:whal'sthisinenglish?2s:thisis/itisapencil・t:howdoyouspell“pencil"?s:p・e-n-c-i-1,pencil•t:thankyou.t:what'sthis/thatincnglish?s:this/thatisapen/book/eraser/ruler/dictionary/backpack/baseball/watch/key/computergame/notebook/ringt:howdoyouspell―?s:——2.1.借着上啲复习到的句型，拿出准备
5、好的照片，來引入接下來family的话题。2.分别指向相应的人物，來介绍。可在课前在黑板匕写好相应的词汇，在口己介绍完之后，可耍求学生跟着自己念，并及吋纠正学生可能存在的发音错误。3.拿出另外一张父亲单独的照片，來询问学生，并适时让他们分清楚parem单复数的区别。4.之后--些家庭成员词汇的教授，都要求学生大声地重复，以确保他们发音的正确。5.这里需要适当解舔和示范什么是match。在学生做练习的时候可以在教室中走动，来回指导一下。presentation（呈现新知识）：t:whal'sthisinenglish?s:it'sapicture/photo.3t:yes,thi
6、sisapictureofxiaowanzi'sfamily.t:canyouseethewoman?thisishermother4,readafterme,mother.s:mother・t:doyouknowwhichoneisherfather?thisisherfather4,doyouthinkheishandsome?pleasereadafterme,father・s:father・t:ifwewanttocallourfatherandmothertogether,wecancallthemparents・t:fatherismyparent,5motheri
7、smyparent,too.theyaremyparents.t:nowlookatthesetwooldpeople・theyarehergrandparents6・oneishergrandfather,theotheroneishergrandmother.[heyareoldbuttheyarehealthy.t:,shedocsn"haveanybrother・butshehasasister.3・workonla:（完成pl3—la）t:now,pleaseopenyourboo
