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1、七年级英语Unit3Thisismysister教案 七年级英语Unit3Thisisysister教案 教学内容： 本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人，从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱。 教学目标： 知识目标： A、掌握家庭成员的表达，如：grandfather,grandother,father,other,brother,sister,uncle,aunt,cousin,son,daughter,pare
2、nts: B、学会用指示代词：this,that,these和人称代词：I,heshethey介绍任务及yes/No问句及其简单回答； c、运用名词的复数形式。 能力目标： A、运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出来； B、通过对话练习，掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语，并把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。 学习策略：通过对人物个性化的描述，识别图片。 情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。 教学难点、重点： 重点：A、掌握家庭成员的表达；学会指示
3、代词、人称代词及yes/No问句及简单回答； B、学会介绍自己的家人和朋友，并根据相关信息辨别人物。 难点：能够用写信的形式向朋友介绍自己的家庭。 课时安排： 课时SectionA1a-1c 第二课时SectionA2a-4 第三课时SectionB1-2c 第四课时SectionB3a-Self-checPeriodone 教师：照片，图片，表格。 Stepone:Neords. ①Presenttheneords. T:Hello,everyone!Loo!hat’sthis? Ss:It’sapicture. T:R
4、ight.hoistheaninthepicture? Ss:It’syou. T:yes,it’se.younoe.Pleaselooatthis.Doyounothe? Ss:No,edon’t. T:Theyareyfailyebers.TodayIanttointroduceyfailyeberstoyou.ouldyoulietoeetthe? Ss:yes. T:o.Pleaselooatthisan?Isheold? Ss:yes. T:Heisy“grandfather”.Pleasereadaftere,GRAND
5、FATHERG-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R,grandfather. Ss:G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R,grandfather. T:Thisisygrandfather. T:Heisy“grandfather”.Heisy“grandother”.Theseareygrandparents.Readaftere,grandparents. Ss:Grandparents. T:Ihavetobrothers,tosisters,Ihaveanyfriends. T:Readtheseneordstoget
6、her. Ss:… ②Practicetheneords. T:hocanatchtheordsiththepicturesontheblacboard? Ss:Ican. T:chectheansers. Ss:… T:Isheright? 用教师家人的照片呈现新课内容。 教师边介绍，边领读单词。 用匹配的方式巩固单词。 Ss:yes. StepTo:Drill ①Listenandcircle. T:Aboyistalingabouthisfaily.hoishetalingabout?Nolistenandcirc
7、lethepeopletheboytalsabout. Ss:o. T:hat’stheanser? S:Tobrothersandsister. ②Pairor.TalaboutDave’sfaily. T:ThisisapictureofDave’sfaily.Let’stalaboutDave’sfailyinpairs.youustuse“Thisis…”and“Theseare…”todoit. T:Nochecyourpeactice. S1:hoisthis? S2:Thisishis… S1:hoarethese?
8、 S2:Thesearehis… StepThree:Tas①Talaboutthefailytree. T:Loo
