临床、医技科室十六项指标评分细则

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1、临床.医技科室十六项指标评分细则一、医疗工作。(16分,权重0.16)1、评分内容与分值:(1)医疗纠纷占9分,全年无医疗纠纷投诉的得9分,有一起投诉扣2分,二起扣6分,三起扣9分,笫4起开始,每增加一项倒扣1分。医疗纠纷经鉴定为医疗事故的,一起即扣完9分。(2)医疗技术水平(3分)根据各科室的新技术、新项冃的开展情况给分,一般给1・5分,开展一项新技术、新项目加0.5分,最多不超3分。(3)参加院外医疗工作(2分)根据医务部全年派遣到院外义诊、下乡及保健等情况记录给分。(4)全局观念(2分)根据医务部安排工作时的合作态度给分,市医务部的正副部

2、长按平时安排工作时各科的合作情况评出。2、评分方法:由医务部按照《医疗工作年度考核办法》评分。二、护理工作。(12分,权重0.12)1、评分内容与分值:按2010年1〜12月份总分折算成12分计算。2、评分方法:rti护理部按照《护理质量考核办法》评分。三、科研工作。(10分,权重0.10)1、评分内容与分值:(1)科研课题:a.国家级课题3分/项;b.省部级课题2分/项;c.厅级课题1分/项;d.市级课题0.5分/项,立项不资助课题不计分。(2)科研成果:a.国家级成果3分/项;b.省部级成果2分/项;c.厅市级成果1分/项。(3)科研论文:

3、a.SCI、EI.ISTP收录论著3分/篇,非论著0.5分/篇;b.国家级核心期刊论著0.5分/篇;c.国家级非核心期刊论著0.3分/篇;d.省级论著0.2分/篇;e・其它非论著类论文不计分。(4)举办省级或以上学术会议(包括省级或以上继续教育项冃)1分/次。2、评分方法:以上四项累加为总得分,超过10分按10分计,由科研部按《科研工作年度考核评先办法》评分,论文须提供封面及论文首页复印件作为依据。继续教育项目数据由人力资源部协助提供。四、教学工作。(5分,权重0.05)1、评分内容与分值:(1)理论授课学吋数(权重:东莞校区0.6,湛江校区0

4、.4);(2)见习带教周数(权重:东莞校区0.6,湛江校区0.4);(3)教学小讲课次数;(4)教学课题数;(5)教学成果数;(6)发表教学论文数;(7)编写教材数(丄编、副上编);(8)专家督导评分结果;(9)学生评分结果。2、评分方法:由教学部根据教学统计资料,采用秩和比综合评价方法进行评分。五、门诊工作。(6分,权重0.06)1、评分内容与分值:(1)工作质量(2.0分):临床科室门诊工作量、医技科室检查工作量(1分);M质量与效率(0.25分);合理检查合理用药、医技科室按时检查,及时发布报告(0・5分);病人满意度95^上(0.25分

5、。(2)医疗质量(1.5分):实行首诊负责制,认真履行诊疗职责(0.25分);门诊处方、手册合格率(1分);医师规范书写医疗文书、各类医技申请单,医技科室规范书写医技报告单(0.25分)。(3)护理质量(0.75分):按护理质量标准及消毒隔离标准,做好护理工作,主动热情服务,为病人提供优良就医环境和安全、快捷便民服务,就诊秩序良好。(4)门诊医师出诊情况(1.75分):遵守医院劳动纪律,按时出诊,不迟到、早退、旷诊,预约门诊无临时改变出诊时间。出现上述情况者,按0.1分/次扣除,扣除总分不超过1.75分。2、评分办法:由门诊部按照《临床、医技科

6、室门诊工作年度考核标准》,对与门诊部日常工作密切相关的科室进行评分(危重医学科、手术室、咼压氧治疗科、体检中心、输血科、宁养院、营养科、中心实验室等科室除外),客户服务部协助提供预约门诊和关数据。六、业务效益。(17分,权重0.17)1、评分内容与分值:(1)临床片:A、底分为5分;B、开源节流,优质、高效、低耗。人均利润增长率:以去年同期比,每增加1个百分点加0.2分,最高分为8分;C、出院病人欠费率:欠费率达到1%。的扣1分,在此基础上每增加1个千分点扣1分。(2)医技片:A、底分为5分;B、开源节流,优质、高效、低耗。人均利润增长率:以去

7、年同期比,每增长1个百分点加0.2分,最高1・3分。2、评分方法:由财务部按照有关统计数据评分。七、医保工作。(5分,权重0.05)1、评分内容与分值:(1)执行医院的医保政策、规定情况(1分)。发现有违反医院政策、规定的,第一次扣0・3分,第二次扣0.5分,三次(含三次)以上得0分。(2)全年按医保病种定额控制情况(1分)。根据社保局规定的病种定额及病情进行总体费用控制,发现无理由超病种定额总费用的,第一次扣0.3分,第二次扣0.5分,三次以上(含三次)得0分。(3)投诉、处罚情况(2分)。市于违规规操作被社保局、病人投诉或受到社保局处罚,经

8、查实有关投诉或处罚理由充分的,每次扣1分,二次(含二次)以上得0分。被投诉乂不配合医保部进行调解的,得0分。(4)实施《基本医疗保险诊疗常规》情况(1

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