学习策略分析

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1、我经常使用工具书。我经常使用工具书调查结果显示有45%的同学经常使川工具书。这些同学经常翻阅纸质词典或者电子词典，而剩下的一部分同学则不经常甚至基本不翻阅工具书。对于英语学习的过程來说，工具书是知识以及技能的一个重要來源，因为工具书中的解释以及例句是相对來讲比较权威的，通过翻阅工具书能够枳累到很多地道的用法和搭配，而非仅仅知道一个单词的基本含义是什么。在电子词典发展迅速的今天，一些权威全而的电子词典也是可以为我们服务，起到平吋积累准确含义以及地道搭配的作用。我善于创造和把握学习英语的机会o我善于创造和把握学习英语的机会。rh此项问

2、题的答案我们对以看到，只有36%的同学表示口己善于创造和把我学习英语的机会。而有一人半的同学不是很擅长。英语学习是一个口积月累的过程，非常注重平时的积累与捕捉。我们之所以能够说-口流利的屮文就是因为我们周围的中文环境对我们口积月累影响的结果。所以，大学生学习英语之所以效果较差，一•个重要的原因就是平时的积累不够。我积极参与课内外英语学习活动O只有将近26%的同学比较积极的参与课内外的英语学习活动。而大部分同学对丁•课内外的英语学习活动持有比较消极的态度。有10%到20%的同学基木不主动参加课内外的各种英语学习活动。而40%的同学对

3、于这些活动也没有很强的积极性。这说明有很多的同学把英语学习当作了一种任务，英语虽然是一门课程，但是他作为一门语言绝不应该只局限于课堂，多样的课内外英语学习活动无疑将对于英语的学习起到非常积极的效果以及对课堂学习的补充作川。我有意识地培养英语学习的兴趣。我有意识地培养英语学习的兴趣。在这个问题F,有41%的同学都有意识地培养英语学习的兴趣，这说明了人部分同学还是有很强烈的意愿想要将英语学好的。众所周知，兴趣是最好的老师，而培养起來对英语学习的兴趣也无疑将促进英语的学习。与此同时我们看到了又25%的同学没有有意识地培养口己英语学习的兴

4、趣，这说明这些同学对于英语学习的欲望不是很强烈，或者对于自己的语言能力有所怀疑，他们把英语学习当做负担，当做任务，当然不能够很好地学习英语了。我尽暈通过多种渠道学习英语。我尽量通过多种渠道学习英语o1•二很£符合2二不符合对于这个问题，有53%的同学都能够尽量通过多种渠道学习英语。随着技术的发展和时代的进步，传媒手段多种多样，我们接触到英语的机会和手段也是非常丰富。随着美剧英剧、英文歌英文电影以及各种各样的英文产品出现在我们的身边，接触英语已经不再是一件难事。所以会有越來越多的同学能够更加容易地采用多种渠道來学习英语。英语作为一种

5、工具，多渠道的传播能使他工具的性质发挥的淋漓尽致，从而更加激发同学们学习英语的热情和兴趣。我经常评价自C学习的效果，总结学习方法。我经常评价自己学习的效果，总结学习方法。5二很符合0%我们发现问我们是否经常评价白己学习的效果，总结学习方法是，没有同学选择很符合自己,也就是儿乎没有同学认为自己能够有效地评价学习效果，总结学习方法。一方而可能反映出同学比较谦虚，认为自己的学习方法不是很好，对自己的要求和期望很高；但在另一方血休现出同学们不善于对于自己的学习进行总结。英语是一门技能，只有在不断地评价和总结中才能进步。所以在评价口己学习效

6、果，总结学习方法这个方血同学们还有很大的提升空间,相信在大家能够有效的评估和总结之后大家的成绩会有一个跨越式的提高。