网络学习环境下学习策略分析

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1、职业教育学院毕业论文学生姓名：王宝龙指导教师：孙冬岩专业:教育技术学班级:0941班学号：33论文起止日期：自2012年11月至2013年6月网络学习环境下学习策略分析NetworkLearningEnvironmentStrategyAnalysis王宝龙指导教师：孙冬岩职称：副教授专业名称：教育技术学答辩吋间：2013年6月3日一2013年6月41=1答辩委员会主席：曲丽娜毕业论文评阅人：闫玉娟21世纪人类进入信息时代，利用网络进行学习成为信息时代人类获取知识和培养能力的一种新的趋势。网络学习环境下的学习策略是一种不同于传统学校教育的新型的学习策略，它将影响着人类未来的思维方

2、式、生活方式甚至生存方式。因此，对网络学习环境下的学习策略进行全面、系统的研究具有极强的理论与实践意义。木文以网络学习环境下的学习策略为研究对象比较系统、全面的分析网络学习环境下学习策略的概念、理论和存在的问题，在上述研究的基础上思考网络学习环境下的学习策略的设计构想。关键词：网络；学习环境；学习策略AbstractIntwenty-firstCentury,mankindhasenteredtheinformationage,learningisbecominganewtrendininformationera,humanknowledgeandtrainingcapacity

3、byusingtheinternet.ThelearningstrategyunderInternetlearningenvironmentisdifferentfromthetraditionalschooleducationmodeloflearningstrategies,itwillaffectthefutureofmankind'swayofthinking,wayoflifeandevensurvival.Therefore,acomprehensivestudy,systemoflearningstrategiesunderthecircumstanceofnetw

4、orklearninghastheoreticalandpracticalsignificanceofstrong.BasedonthelearningstrategyunderInternetlearningenvironmentastheresearchobjectsystem,comprehensiveanalysis,theconceptofnetworklearningenvironmentlearningstrategytheoryandexistingproblems,thinkingonthebasisoftheaboveresearchnetworklearni

5、ngenvironmentdesignconceptionoflearningstrategies.Keywords:network;learningenvironment;learningstrategies刖s1第一章网络学习环境21.1网络环境21.2网络学习环境111113第二章学习策略2.1学习策略的涵义2.2学习策略的特征第三章网络学习环境下的学习策略143.1网络学习环境下学习策略的内涵143.2网络学习环境下学习策略的特征153.3网络学习环境下学习策略的基本类型17第四章网络学习环境下的学习策略存在的问题和设计构想204.1网络学习环境下的学习策略存在的问题20

6、4.2网络学习环境下学习策略的设计原则214.3网络学习环境下的学习策略构想22结束语26参考文献27致谢29刖B信息时代，利用网络进行学习已成为人类获取知识和培养能力的一种新趋势。网络学习环境下的学习策略是一种全新的策略，代表着人类未来的思维方式、生活方式甚至生存方式，决定着学习者的学习效率与成功。因此，对网络学习环境下的学习策略进行全面、系统的研究具有很强的理论与现实意义。本文研究的意义在于通过对各种网络学习环境下的学习策略的研究，促进我国网络环境下学习策略和策略的改变，不仅使学习者掌握学习策略本身，同时还使他们通过学习策略的运用，提高策略意识，不断总结，不断探索，创造出新的

7、学习策略，从而受益终身。第一章网络学习环境随着通信技术、计算机网络和多媒体技术的快速发展，新型的教育形态现代远程教育，以其实现师生间跨吋空双向交互和个性化学习、教育资源高度共享等优势，展现出吒盛的生命力和发展潜力。现代远程教育是信息技术与教育高度融合的产物，技术的应用造就了一个以学习者为中心的崭新网络学习环境。由于网络教育中师生、生生之间分离，使得网络学习环境成为师生、生生交互的重要中介和平台，亦是建立在现代信息技术之上的学习氛围，同时具备教学管理的功能,是支持学生学习极为重要的