学困生课题研究汇报材料

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1、全力以赴全员参与开创科研工作新局面《外来务工人员家庭教养方式与子女学习闲难相关性及改善第略研究》课题研究汇报材料本课题自2011年9月申报以來，全体课题组成员认真学习课题实验方案，拟定了切实可行的实验方案措施，确定了实验研究的目标，主要内容和丄作思路，并讨论了研究的重点、难点以及突破口，按照计划有条不紊地开展研究工作，并且取得了初步成效。现将我们一年多來开展课题研究情况汇报如下：一.课题的基本情况我校地处柳州的屮心以外，外来务T人员子女到校就读的人数比例有逐年上升的趋势,学生家长文化水平普遍偏低，又多为养家

2、糊口而奔波，忙碌一天来，没有多少时间与自己的孩子接触，更无时间想一想怎样有效地管理孩子。即使有时间，乂有多少家长有能力对自己的孩子进行有效的教育和辅导呢？因此外来务工子女学困生日益增多，这一人群的特殊性对于学校的教育质量产生了影响，对丁•这个问题的研究与解决，对于学校的质量提升必定产生深远影响。为此，我们必须认真研究，加以解决。二、研究的进展情况K联系实际细分析，落实研究子课题。在我们学校拿到柳州训教科所“新形势下学困生潜力开发实验研究”的课题实施方案之后，组织人家认真学习，深刻认识这一课题研究对于解决学校

3、教育教学工作中的问题具有很重要的指导意义，为了有效地开展研究工作，学校制定出了子课题为《外來务工人员家庭教养方式与子女学习怵1难相关性及改善策略研究》并组建学校此课题实验研究团队。成立了以校长为总负责人的四个领导小组：总课题指导组、理论研究组、实践研究组和信息资料分析组。学校全体教师也都针对自己在平常的教育教学屮遇到的困惑制定了自己的研究子课题。2、实施方案制定细，转化思路目的明。在充分分析学生來源构成状况和广泛争取课题组教师意见的基础上，进一步明确了外来务工子女学困生转化的思路，那就是：“树立一个宗旨：让

4、每一个学困生都享受成功的快乐；两个思想：强化学困生优点，淡化学困生缺点，二是开发多元潜力，冲淡失败记忆;三个理念：一是帮扶每个学困生，感动每个学困生；二是关爱白己的孩子，帮助白己的同学；三是让每一个学困生都充满白信。”学校根据此思路制订了课题实施方案。3、家庭背景调查清，论坛交流达共识。我校于2008年12月2日下午进行了“关注外来务工了女，关注学困生”主题论坛活动。此次活动我校做到了“层层落实，任务包干，团队合作，优势互补。”每个组的老师们都要围绕“外来务工子女的生活特点、心理特点、学习行为习惯”等方面进

5、行阐述。各组老师得到任务后进行了分工，有的搜集资料，有的整理资料，有的作为选手上台进行了观点的陈述。四年级的老师根据四个阐述观点两两合作，一人找资料，一人整理发言；二年级的和六年级也是进行了细致分工，二年级是何:个发言的人口行制作口己的幻灯片，然后整个组的幻灯片进行整合；六年级的黄立君老师加班加点把本组老师收集的资料进行了整理，并制作成幻灯片，一年级和三年级的老师也是个个参与，她们也是从网上，从书上，从和学生的谈话中收集资料，整理成条理清晰的文字给选手进行发言。总Z,大家既有分工，又有合作，使整个论坛活动顺

6、利地进行。4、调查分析来铺路，科研工作方向清。论坛活动结朿后，我们立即进行了“外来务工子女家庭状况”调查工作。“理论研究组”设计了调查问卷，课题纽•成员对全校学生的家庭背景、家长文化程度等方面进行了问卷调查。之后，“信息资料分析组”对调查问卷进行了抽样分析，写岀了调查报告，为科研后续工作做好了铺垫。5、教育故事来总结，阶段研究初有效。学校课题组为了检阅教师的研究成果，学校组织课题组成员进行了“我的教育故事”比赛。老师们围绕着“沟通”主题，写出了“生生之间”“师生之间”、“老师和家长之间”的沟通与互相帮助。这

7、次的比赛，所有教师都参与了，从大家的作品来看，老师们的科研效果初见成效。三、有效摸索课题推进的策略：1.家校联系常进行，随时掌握学困生。我校通过加强学校管理和班主任工作，开展丰富多彩的班队活动，在各学科中渗透，建设教育宣传阵地，丰富校园文化等渠道开展实验T作。实现“活动育人，教师言行育人,课堂育人，阵地育人”。一是办好家长学校，增强与家长的联系，分阶段组织家长学习有关家庭教养方面的策略，树立正确科学的教养观念，营造良好家庭氛I韦I,添加成长中的心理“营养”。二是不定期地开展家长座谈会，让他们明了学生心理健康

8、的重要性以及不科学的家庭教养方式在孩子身上的消极影响，帮助他们从观念转变入手，营造民主和谐的家庭氛I韦I,以科学的方法教养孩子，以配合学校更好地促进学生的发展。三是以点带而，要在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，向全体家长普及宣传，以点带面來推动这一工作的深入开展。四是通过家校通网络、家校联系册、家访、心理健康墙报、家长开放H活动、书籍等多种形式的采用，使家长全面了解学校的教育生活的同时改善教养方