语文学科教学论19秋在线作业1 是语文教育内容的载体 是借以实现语文教育目标 发挥语文教育功能的物质基础

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1、语文学科教学论19秋在线作业11单选题1（）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。CA课程标准B课程计划C语文教材D教学计划2作为儒家经典著作的（），集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。DA《学记》B《孔子》C《中庸》D《论语》3（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。CA感知能力B分析能力C理解能力D鉴赏能力4（）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。BA联想B想象C记忆D观察5十分重视“诗书教化”的教育家是（）。CA朱熹B孟子C孔子D墨子6（）合编的《国文百八课》，是当时很有

2、特色的一套初中语文课本。AA夏丏尊、叶圣陶B朱自清、叶圣陶C黎锦熙、王森然D夏丏尊、黎锦熙7提倡学生自主拟题，少写（）。DA话题作文B情境作文C材料作文D命题作文8（）是指在语文教学过程中，为了实现语文教学目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发展，切实掌握语文知识和有效提高语文能力的途径、方式、手段和程序的总和。DA语文教学设计B语文教学评价C语文教学实施D语文教学方法9（）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。AA夏丏尊、叶圣陶B朱自清、叶圣陶C黎锦熙、王森然D夏丏尊、黎锦熙10美国著

3、名教育心理学家（）认为学习是情境和反应之间的联结。BA布鲁纳B桑代克C加涅D泰勒2多选题1一般报告或论文的框架为：（）.ACDA前置部分B摘要部分C后置部分D主体部分后记部分2语文教师人格品质包括：（）ABDA自我意识B责任心C情绪D对学生的期望焦虑挫折忍受力3语文教学设计的程序包括：ABCDA确定教学目标B处理教学内容C构思教学过程D选择教学方法、手段与学生对话设计练习、编写教案4（）并列成为语文课程五大板块。ABCA综合性学习B识字与写字C阅读D语文知识写作口语交际5应用文体包括（）等等。ABCA书信B调查报告C广告D说明文合同

4、总结6改写指导课的改写方式包括：（）。ABCA改命意B改人称C改文体D改语言改结构7写作能力包括（）。.ABDA观察能力B表达能力C理解能力D评价能力思考能力8剧本阅读教学可以从以下几方面入手：（）。ACDA引导学生认识剧本的体裁特征B引导学生阅读剧本C分析戏剧的矛盾冲突D引导学生分析剧本的情节结构9五经包括：（）.ACDA《诗》B《乐》C《书》D《礼》《易》《春秋》10确定探究主题可以从以下途径（）进行。ABDA课堂扩展式B生活诱发式C资源开发式D学科联系式11语文教科书的四个系统分别是.（）。ACDA课文系统B注释系统C助读系统

5、D作业系统知识系统12语文教师导入技能应该（）。BCDA总结所学知识B引起学生的注意C设置问题情境D引起学生的认知需要激发学习兴趣13说明文教学主要从以下几方面入手：（）。ACDA说明的对象B说明理由C说明的方法D说明文的语言说明的顺序14语文教师人格品质包括：ABDA自我意识B责任心C情绪D对学生的期望焦虑挫折忍受力15语文教师讲解技能构成：（）.BCDA对象分布B语言表达C使用例证D过渡和衔接进行强调获得反馈16语文教学方法选择的依据是：（）。ABCDA教学规律和原则B教学目标与任务C教学内容D教学的组织形式与条件教师素质学生特

6、点17智力因素包括（）等基本因素。ACDA注意力B意志力C观察力D记忆力思维力想象力18观察具有（）三个特点。ACDA主动性B研究性C理解性D系统性19文学作品体裁主要包括（）等。ABCDA诗歌B小说C散文D剧本传记20一般报告或论文的框架为：（）ACDA前置部分B摘要部分C后置部分D主体部分后记部分3判断题1论据是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。AA错误B正确2口语比书面语具有更直接更广泛的交际作用，口耳相传仍然是人们交际的主要渠道。BA错误B正确3语文新课程倡导形成性评价和量化评价。AA错误B正确4在教学活动中，

7、学生与教师都是活动的主体。BA错误B正确5是非式提问指教师故意提出错误的命题，就此提出问题，以引起学生注意并深入思考的提问方式。AA错误B正确6新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。BA错误B正确7语文学科教学论从诞生到现在已经走过了一百余年的历程。BA错误B正确8口语交际能力的培养要特别体现出语文教学综合性和社会性的特点。BA错误B正确9难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。AA错误B正确10综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。BA错误B正确