每个人的责任

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1、老师们上午好《每个人的责任》富顺县代寺镇初级中学：曾智勇一、说教学设计理念：1、设计依据：2、学情分析：3、教学目标：二、说教材：1、课程标准：2、教学重点：3、教学难点：三、说教学方法：1、教法学法：2、辅助手段：四、说教学设计：第一个环节：角色导入，整体感知——履行分内的责任设疑：每个人都有自己的责任，看一看下面这些是什么人？他们的责任是什么？（板书）一、履行分内的职责：每个人都是维护社会公共利益的主体。第二个环节：突出重点、突破难点—公共生活中的社会责任思考两个问题：（1）为什么下面现象会出现如此

2、大的反差？（2）我们在公共生活中应该怎么做？1、遵守社会公德，做守规矩的公民2.要有爱心，学会关爱他人☆你从义工身上学到了哪些精神？3.要有奉献精神和责任意识第三个环节：巩固强化、拓展延伸1、说一说：场所你是如何履行责任的有哪些不足怎样改正在学校在家里在社会教师寄语：在学校，我要做一个好学生！在家里，我要做一个好孩子！在社会，我要做一个好公民！2、练一练（单项选择题）：（1）以下行为符合社会公德的有（）①上车、购物、买饭等只要有两人以上，就主动排队②在电影院观看电影时保持安静③不乱扔垃圾，不随地吐痰④商

3、贩占道经营A、①②③B、①②③④C、③④D、①②(2)抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）A、个人献出的一点点爱心微不足道B、集体的力量是无穷的C、只有人人主动承担责任，才能共创美好明天D、团结的集体才有凝聚力和战斗力AA3、做一做（体验生活）：利用节假日参加一次服务社会的志愿者活动，写出自己的感受。第四个环节：情感共鸣，思想升华☆五、说板书设计：履行分内的职责：每个人都是维护社会公共利益的主体（重点）每

4、个人的责任1.遵守社会公德，做守规矩的公民公共生活中的社会职责2.要有爱心，学会关爱他人3.要有奉献精神和责任意识（难点）六、说教学启示：谢谢大家！