对影响中专体育教学发展因素及对策的分析

《对影响中专体育教学发展因素及对策的分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对影响中专体育教学发展因素及对策的分析【摘要】随着社会的发展，教育也在不断进行改革，由过去的应试教育逐渐转变为素质教育，目的是全面提高学生的综合素质。在中专学校,素质教育成为主体思想，走在教育改革的前沿;而作为中专教育体系的重要组成部分，体育教学也必须符合素质教育的宗旨，在改革的浪潮中，也面临着新的挑战和要求。本文分析影响了当前中专体育教学的因素，并针对这些因素提出相应的对策。【关键词】体育教学因素对策一、IJO§俗话说，身体是革命的本钱。可见身体素质对人们来说有多么重要。近些年来，我国体育事业飞速发展，离不开各个教育机构的体育教学机制。中专体育教学，目的就是锻炼学生强健的体魄，使学生拥有健

2、康的身心，为成为国家栋梁Z材打下良好的身体基础。作为中专教育体系的重要组成部分，体育教学影响着国民体育素质，关系着复合型人才的培养，所以对中专体育教学的研究具有非常重要的意义。二、影响屮专体育教学发展的因素在犬力推进素质教育的同时，仍然存在许多问题阻碍了教育的发展，如中专学校体育教学就有诸多因素影响着其向前发展。1•体育教学理论与实践脱节受过去传统应试教育的影响，教师和学生都忙于应付考试，更多的知识是停留在理论的层面，很少涉及实践。教师的日的就是如何把一些考点灌输给学生，而学生为了考出好成绩，H标就是把理论性的东西装进脑袋,这样，学牛完全得不到实践的机会，即使有，也是教师要求学牛对体育动作进

3、行简单的模仿，谈不上独自实践锻炼。另外，也有教师在体育教学时采取“放羊式”教学，随便教完课堂内容后，就任山学生口己去安排时间,锻炼也好，做别的事情也好，似乎都与教师无关了，导致的后果就是学生兴趣降低，锻炼不积极。2•体育教师的专业能力冇待提高在中专体育教学中，教师作为教学的主导者，其能力的高低直接影响着学生的学习。而往往许多体育项目对教师的专业度都有一定的要求，真正具备一定专业度的教师并不是特别多，所以在教学时，教师不能对学生进行高质量的指导，学生不能有效地完成各种体育活动，长此以往，学生学习体育的热情将被大大削弱。3•体育设施陈旧、缺乏体育设施是进行体育教学最基础的东西，缺乏体育设施，体育

4、教学就无从展开。许多中专学校经济条件有限，没有足够的资金來投入体育教学,再加上一些体育设施年久失修，损坏严重，大大制约了体育教学的展开，影响了屮专体育教学效果和质量的提高，障碍了屮专体育教学的发展。4.体育教学评价方法存在一定的单一性和片面性教学评价是对教学成果进行检验的一种方法，通过评价来判断教学的效果。中专休育教学过程中，主要采取以考试为主的测评方法，通过考试来检验教学效果和学生的学习效率。然而单一的考试测评不仅不能反映学生的真实水平，同时也不能客观判断教学效果，单一的成绩测评忽视了体育锻炼的真正意义。5.教学模式的落后受传统教育的影响，当前中专学校体育教学依然缺乏创新，不仅教材缺乏创新

5、，而且教学方法也缺乏创新，教师按教学大纲机械地教，而学生呆板地学，这样的教学模式无法满足社会对体育教学的要求，阻碍了教育的发展。三、促进屮专体育教学发展的对策我们在分析了当前影响中专学校体育教学发展的一系列因素后，针对相关问题，提出一些改进的措施和对策，具体有如下几点：1•更新教学观念，做到理论与实践相结合社会发展到一定阶段后，便会对教育提出新的要求。传统的应试教育成为社会发展的桎梏时，教师便要更新教学观念。素质教育是新时代的产物，符合社会发展的潮流。教师在教学时，要以素质教育为主，正确引导学生学习体育,锻炼身体。不仅要锻炼身体，也要锻炼心理，形成健康的教育观。同时，在掌握扎实理论的情况下，

6、要应用到实践当中，使理论与实践相结合，提高学生的综合素质。2•提高体育教师的综合素质教师综合素质的高低直接影响着教学质量，所以学校首先耍选择优秀的、综合素质较高的人才作为体育教师;其次，学校要有相关的培训机制,不仅可以使优秀的人才得到学习的机会，同时也能对能力相对欠缺的教师进行再培训，提升他们的综合素质，达到体育教师的标准;再次，体育教师要意识到自己的不足和短板，加强学习，提升自我，这样才能更好地教育学生。3.改善教学设施设备设施设备是开展体育教学活动的基础，所以学校耍加人对教学设施设备的投入，增加新的器材，修缮损坏的器材，淘汰落后的器材。这样教师就不会感到“巧妇难为无米之炊”了，学生也有更

7、高的积极性來参与体育锻炼。4.完善体育评价方法在体育教学的评价中，单一的成绩评价具有一定的片面性，所以要建立合理的评价系统。如给学生建健康档案，全方位进行观察，根据记录形成身体素质变化图等，都可以极大地丰富体育教学评价形式，从而激发学生参与体育锻炼的积极性，促进中专学校体育教学的发展。5.创新教学模式教学模式是吸引学生兴趣的重要因素，当传统的教学模式不再适合当前的教育形势时，就必须对模式进行改革和创新。如在体