【教学论文】浅探中学英语教学中如何提问【教师职称评定】

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1、浅探中学英语教学中如何提问廖昆［摘要］本文结合高小英语教学实践，就提问的时机、难易度、对象设定及教师的反应，应注意把握的原则进行了初步探讨。［关键词］冇效性；设定；时机；提问；难度；对彖；提问策略；反馈课堂教学中，捉问是必要组成部分，也是非常重要的教学手段。通过捉问教师可以了解到学生对已学所授知识的学握情况，并可根据学生的反馈及时恰当调整教学方法；提问还可以启发诱导学生，激发学生去思考，主动展开联想，积极思维。在英语教学中，提问更无形中增加学牛用英语表达和交流的机会，锻炼了学牛的语言交际能力，在表达中巩固加强习得知识。但是教学屮也存

2、在着某些老师因为提问策略不当使捉问没有发挥有效作川，达不到设定目标，其至影响学生学习积极性。如何才能准确有效的提问？木文试就英语教学屮的提问教学作些浅显的探讨。一、准确把握提问时机教学中适当地插入一些提问，对以有效地控制学生的注意力，既起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。正确把握提问时机，巧妙设问，及时吸引学生注意力，这是体现教师教学的重要方面。根据提问的吋间与作用，提问分为以下几种：导入式提问——在导入新课时提问，目的是吸引学牛对新课的兴趣。讲解式提问——在讲解过程中捉问，目的是引导学生对所学课文深入思考。

3、复习式提问——在结束当堂教学或者课前复习时提问，目的是检杏学生的学习效果。以人教版高一英语Unit5Thesilverscreen课文GettingtoknowStevenSpielberg为例：本课是一篇介绍美国著名导演斯皮尔伯格的课文，学生对他了解并不算多，如果提问设定失当将町能会使课堂出现冷场，不利于学生注意力的稳定，使这位导演辉映的经历变得索然无味。因此，课前可以准备好以F的问题，以供课堂讲授中随机捉问。1・Whatdoyouthinkisthemostimportantfactortomakeagoodfilm?2.Hav

4、eyoueverwatchedJurassicPark?Canyougiveusaintroductiontoit?3.DidSpielberggotothefilmAcademy?4.Whendidhiscareerbegintotakeoff?5.1sittruethatheonlymadesomeverysuccessfulsciencefictionmovies?6.Afterreadinghisstory,whatdoyousupposeisthekeytohissuccess?通过提问1、2问题导入新课，学生们展开讨论对

5、电影这一话题冇了强烈兴趣，导入到这位导演，然后再通过侏罗纪公园这部著名电影唤起记忆吸引他们的好奇心，课文也就有了亲和力和吸引力。在学习新课的过程中，同样可以通过提问制造一些悬念，3、4、5问题町以随时检查学生对课文的掌握情况。最后，通过问题6检查、了解学牛灵活运用所学知识的情况以及对课文的掌握情况，同时也进行了一次关于“成功的人生”的讨论。另外，教师在提问时不应过于肓冃，应随时注意学生注意力和情绪的变化，正确把握提问时机，及时提问，保持学牛的有意注意。二、把握问题的难易度要把握好问题的难易度，要求教师必须在了解学牛的实际情况的基础上

6、去认真备教材，备学牛，真正作到从学生出发，因材施问。同吋在问问题吋也考验教师是否能发挥出自己的教冇机即，根据学生的冋答悄况降低问题难度或即兴提问，给学生提供一定的知识坡度，让他们顺利完成任务。1.问题的难易程度必须适合学生的水平。问题太易，没有启发作用，也达不到提高学习兴趣和提高学生认识水平与思考能力的冃的；反Z,问题太难，学生望而生畏，挫伤学习积极性，起不到引导作用。掌握问题难易程度的原则是稍难但未超过学牛的水平。2.问题的安排应先易后难，有易有难。所提的问题应从比较简单的记忆性的问题和理解性的问题过渡到创造性的问题和评价性的问题

7、，这样才能把问题引向深入，做到“常问常新”。3.有时可将难度较大的问题分解成若干较容易的小问题，将这些小问题的正确答案集中起來就是大问题的答案。三、注意提问的对象提问的对象应当面向全体学生，最好先全班提问，再指定个别学生M答。先提问后指名与先指名后提问表血上似乎差别不大，其效果截然不同。前者能抓住全班学生的注意力，使大家都开动脑筋因1何都处于主动地位；而后者只能引起个别学生的注意，其余的学生有对能思想开小差，处于消极地位。对于同样内容的问题，由于学生水平不同，问题的形式也应有些不同。如：对较好的学生可以多问些特殊疑问句Z类思考性强的

8、问题，增加他们应用英语的机会，达到锻炼的口地;対鮫差的学生则口J多用一般疑问句引导他们，甚至以选择疑问，是非判断题，填空题替代。四、对学生冋答的反应提问中教师要注意自己的言行举止教师善意亲切的微笑，充满期待的眼神，都会给予学生信心和勇