《杜甫研究》课程教学大纲

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1、《杜甫研究》课程教学大纲课程代号:32010750总学时：36讲授/理论36学时适用专业：汉语言文学先修课程：古代文学一、本课程地位、性质和任务木课程结合若干专题，精讲杜诗数十首。使学生对杜甫及其诗歌有较为完整的了解,同时对唐代诗歌、唐代文学的文化苗景、盛唐大诗人之间的关系等有相当的了解，提高阅读鉴赏古代诗文的能力。本课程还将涉及文学研究的一些基本方法，进而培养学生对学术研究的兴趣。二、课程教学的基本要求在理解杜诗作品的基础上，掌握齐种风格与作者思想、经历的关系。三、课程学时分配、教学要求及主要内容(-)课程学时分配一览表章节主要内容总

2、学时学时分配讲授讨论习题实验其他1绪论222豪壮风格223狂放风格224清丽风格225绮艳风格226悲慨风格16167潇散的自然风格228雄浑劲健风格229占直厚重风格2210与李白有关的诗221杜甫的文学思想22(二)课程教学要求及主要内容第一章绪论教学H的和要求：理解沉祁顿挫教学重点：元稹论杜教学内容：沉郁顿挫与《进雕赋表》。元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭并序》：“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢Z孤高，杂徐庾Z流丽，尽得古今Z体式而兼人人Z所独专矣”。封建社会论杜。忧君忧国、忠君爱国与“诗圣”“诗

3、史”。现代社会论杜。“人民诗人”与“站在地主阶级立场，为地主阶级服务”。第二章豪壮风格教学日的和要求：理解豪壮风格与杜甫政治思想的关系教学重点：《望岳》、《画鹰》、《房兵曹胡马》、《义鹘行》、《壮游》、《江汉》教学内容：豪壮与生活和理想。作品：《望岳》、《画鹰》、《房兵曹胡马》、《义鹘行-》、《壮游》、《江汉》第三章狂放风格教学目的和要求：理解狂放风格与杜甫性格及长安求官艰难的关系教学重点：《醉时歌》、《奉赠韦左丞丈二十二韵》、《去矣行》教学内容：狂放与有志难伸的激愤。作品：《今夕行》、《饮屮八仙歌》、《醉时歌》、《奉赠韦左丞丈二十二韵

4、》、《去矣行》、《官定后戏赠》。第四章清丽风格教学日的和要求：理解清丽与山水景物的关系，与南朝文学的关系。教学重点：《初月》、《绝句》、《江刀》、《佳人》、《月夜》、《一百五日对月》。教学内容：清丽与山水景物。作品《天河》、《初月》、《绝句》（两个黄鹏）、《江月》、《曲江二首》、《曲江对酒》、《曲江对雨》、《佳人》、《月夜》、《一百五F1对月》。第五章绮艳风格教学H的和要求：理解绮艳与南朝宫体诗的关系。教学重点：《丽人行》、《陪诸公子丈八沟携妓纳凉》、《城西陂泛舟》、《数陪李梓州泛江有女乐在诸舫戏为艳曲二首》。教学内容：绮艳与游乐及女性

5、题材。作品：《丽人行》、《陪诸公子丈八携妓纳凉》、《乐游原歌》、《城西陂泛舟》、《数陪李梓州泛江有女乐在诸舫戏为艳曲二首》。第六章悲慨风格教学目的和要求：理解悲慨与沉郁顿挫的关系，沉郁是杜诗最基本的风格。教学重点：《兵车行》、《同诸公登慈恩寺塔》、《口京赴奉先县咏怀五百字》、《悲陈陶》、《悲青坂》、《哀王孙》、《哀江头》、《北征》、《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》、《石龛》、《同谷七歌》、《征夫》、《冬狩行》、《岁暮》、《宿府》、《三绝句》、《负薪行》、《阁夜》、《又呈吴郎》、《岁晏行》、《登岳阳楼

6、》。教学内容：悲慨与忧国伤时及风尘怵I顿。作品：《兵车行》、《同诸公登慈恩寺塔》、《口京赴奉先县咏怀五百字》、《春望》、《悲陈陶》、《悲青坂》、《塞芦子》、《哀王孙》、《哀江头》、《述怀》、《北征》、《羌村三首》、《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》、《秦州杂诗二十首》选、《捣衣》、《石龛》、《同谷七歌》、《恨别》、《百忧集行》、《发闾中》、《九日》、《征夫》、《有感五首》选、《冬狩行》、《岁暮》、《宿府》、《三绝句》、《负薪行》、《同元使君舂陵行》、《宿江边阁》、《阁夜》、《乂呈吴郎》、《岁晏行》、《

7、登岳阳楼》、《遣遇》、《白马》第七章萧散自然风格教学日的和要求：理解萧散自然与相对稳定的生活的关系教学重点：《堂成》、《江村》、《野老》、《春夜喜雨》、《遭田父泥饮美严屮丞》、《旅夜书怀》。教学内容：萧散自然与平和心境及旷达思想。作品：《堂成》、《为农》、《江村》、《狂夫》、《野老》、《春夜喜雨》、《绝句漫兴九首》（选）、《江畔独步寻花七首选》（选）、《水槛遣心二首》（选）、《客至》、《宾至》、《遭皿父泥饮美严中丞》、《旅夜书怀》。第八章雄浑劲健风格教学H的和要求：理解雄浑劲健与怀古伤乱及个人身世的关系教学重点：《蜀相》、《登楼》、《白

8、帝城最高楼》、《秋兴八首》、《登高》。教学内容：雄浑劲健与怀古伤乱及抚今追昔。作品:《蜀相》、《登楼》、《白帝城最高楼》、《白帝》、《古柏行》、《咏怀古迹五首》、《秋兴八首》、《登高》。第九章古直厚重风格教