物权法研究课程教学大纲

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1、物权法研究课程教学大纲（李仁玉）本课程参考资料：一、法律法规1.外国法律:1、《法国民法典》；2、《徳国民法典》；3、《意人利民法典》；4、《俄罗斯民法典》：5、《韩国民法典》（1968）2.中国法律法规及司法解释大陆：1、《物权法》；2、《物业服务合同解释》；3、《建筑物区分所有权解释》；4、《关于知识产权质押规定》；5、《民法通则》；6、《合同法》；7、《婚姻法》；8、《婚姻法司法解释》（一、二、三）；9、《农村十地承包法加10、《十地管理法》；11、《房地产管理法》台湾地区：《民法》二、著作1、史尚宽：《物权法论》中国政法大学出版社200（）年版2、

2、王泽鉴：《民法物权》，北京大学出版社2010年版3、刘徳宽：《民法诸问题与新展望》，五南图书出版公司1995年4、郑玉波：《民法物权》，台湾三民书局1977年版5、梁慧星：《物权法立法理由书》，社会科学文献出版社2000年版6、梁裁星：《中国物权法研究》，法律出版社1998年版7、王利明：《物权法立法理由书》，中国人民大学岀版社2000年版8、孙宪忠：《论物权法》，法律出版社2001年版；《徳国当代物权法》，法律出版社1997年版9、钱明星：《物权法原理》，北京大学出版社1994年版10、崔建远：《准物权研究》（第2版），法律出版社2012年11、胡康生：

3、《中华人民共和国物权法释义》，法律出版社2007年版12、谢在全：《民法物权论》（修订5版），屮国政法人学出版社2011年。13、王利明:《物权法研究》（第3版），中国人民大学出版社2013年。14、尹HI：《物权法》，北京大学出版社2013年版。三、期刊《法学研究》、《中外法学》、《法学家》、《政法论坛》、《法学杂志》。授课方式以法条为中心，根据法条提出问题，耍求课卜•认真准备，课上积极讨论。培养问题意识,提高查阅资料能力和语言表达能力。作业（要求手写完成）1•评白然资源（矿藏、水流、海域、风能、太阳能、野生动植物等）为国家所有的正当性，字数不少于300

4、0字；2.采用问题式或评论式的形式，运用法学方法（历史分析法、规范分析法、比较分析法、适用分析法、综合分析法等），分析《物权法》第108条，字数不少于3000字；3.物权法学习心得，字数不少于3000字。考试方式及题型考试为书而闭卷考试，题型为法条分析题和案例分析题。第一讲绪论（本讲计4小时）•、物权法的理论思考（一）新与旧（二）公与私（三）口山与秩序（四）效率-与安全（五）利己与利他二、物权法原则三、物权公示原则四、一物一权原则五、物权特定化原则六、物权与债权区分原则第二讲物权法总论（本讲计8小时）1、不动产登记的模式有哪些？2、不动产登记在我国如何设计

5、，由谁负责？其利弊如何？3、不动产登记的性质如何定性比较适合我国？4、不动产登记错误责任机制如何设计？5、预告登记意义是什么6、预告登记的效力是否适用于预告登记之前已经存在的抵押权？7、预告登记与2002年最高法的批复关系如何？8、比较《物权法》第15条和第23条的关系？9、交付的物权法效力和合同法上效力区别如何？10、《物权法》第24条：善意第三人指谁？邙艮于物权人还是包扌舌债权人）11、《物权法》第24条与第106条的关系？12、第24条与合同法司法解释三（《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》）有关特殊动产转让的关系？13、笫25

6、条：“依法占有”是何含义？14、第26条：“指示交付”适用范围?15、指示之后未经受让人同意撤销该指示，重新进行指示，占有人依照后一指示履行对前一受讣人责任如何？16、笫27条：“占有改定”适用范围？17、山有改定与简易交付、指示交付区别如何？第三讲所有权制度研究（本讲计8小时）1、《物权法》第28条的合理性评判?2、对第29条的理解3、第30条的意义第32条到第38条：4、物权请求权和债权请求权在物权保护上的关系？5、返还原物请求权即物权的追及效力的适用限制？、6、所有权的权能为什么是4个？对其进行评判？7、物权法第41条的意义8、《物权法》第50条：无

7、线电频谱资源归国家所有的意义9、笫52条：基础设施归国家所有的意义10、第55条的意义11、第6（）条的意义12、第66条的意义13、第70条：为什么叫“业主”而非“建筑物区分所有权人”，“业主”内涵指什么？14、第71条：业主专有部分权利，其行使受哪些限制？15、第72条：业主区分所有权的共有权性质如何？权利主体是谁？共有权与商业经营权如何区别？共有权的权利客体是什么？75条——82条16、业主委员会、业主大会的管理权来源于哪里？理论基础是什么？17、管理权主体是谁？性质如何？18、业主委员会应否成为民事主体和诉讼主体？19、业主委员会与业主关系如何？2

8、0、第83条规定的意义21、第83条与笫七章相邻关系的区别在哪里？