浅析四川省部分高校游泳教学现状及对策

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1、21年第101期卢鹏杨成伟：浅析四川省部分高校游泳教学现状及对策★教育教学*浅析四川省部分高校游泳教学现状及对策卢鹏杨成伟（四川师范大学体育学院四川成都6）11100【要】用问卷调查，理统计等方法对四川5所普通高校游泳场馆、游泳课程教学安排情况、学生游泳兴趣与态度、摘运数学生游泳课出勤情况和游泳课教学效果等现状进行分析与研究并得出结论与对策，以期能为普通髙校游泳课教学提供有益的参考。【关键词】普通髙校游泳现状对策【章编号】10—74（1）0—040文8882100208—4【图分类号】G6・中811【献标识码】A文一、

2、引言对策。游泳是人体在水中凭借肢体动作同水相互作用而进行的一种活动技能。我们生活在一个四分之三充满水域的二、研究对彖与方法对四川师范大学、四川大学、成都理工大学、成都大I星球，在生活屮就难免耍和水打交道，因此游泳不但只是一学和四川建筑职业技术学院等5所普通高校进行了走访和问卷调查，共发放问卷30份，回收问卷25份，回收率06为8.3，其中有效问卷23，占回攵问卷的9.7,8%4份1%符合社会调查需要。项体育项目，更重要的它还是生产、生活中不可多得的工具和生存技能。随着我国高校教育改革的不断深入和发展，普通高校体育课程改

3、革在“健康第一"思想的指导下，坚持以人为本,以培养学生兴趣和使学生养成终身体育习惯为H标,对体育教学改革进行了不断尝试。游泳作为一项体育项目和生存技能，己被许多高校列为必修或选修课程内容。游泳教学开展状况如何，不仅反映高校体育课程改革的成效，更关系到学生个人生存技能的培养和终身体三、结果与分析1对四川省5・所普通高校游泳场馆的调查分析根据对5所高校调查情况统计，按国家教委教体司[922号文:国家教委教体司关于《19]1普通高等学校体育场馆设施器材配备日录》的定额标准规定，现对5所普通高校游泳场馆进行比较分析:育习惯的养

4、成。为此，本文对四J省普通高校游泳教学现I1状进行调查与研究，并针对存在的问题提出相应的建议和表1四川省5所普通高校游泳场馆状况一览表四J师范大学I1ZJ大学II成都理工大学成都大学四川建筑职业技术学院070180总计游泳池数a木科生人数生均拥有S225211176f05令6353525291令220020100}10令220010150}00令1217401382f99收稿日期■•21—42010-0课题项本文系21年度四川师范大学校级教改项H研究成果。01作者简介：卢鹏（2）17-,男，四川乐至人，四川师范大学体育

5、学院讲师，研究方向：体育教学训练。984四川省干部函授学院学报21年第2期01国家标准额应有量差额量50}005350{00令7150}00令5350f00令5350}00令22501002412调查表明（表1:5所高校的游泳场馆数量太少，见）生均拥有量大大低于国家标准。5所高校的游泳场馆数量为1个。其小，只有四川大学的游泳场馆数量接近国家2标准，而其他高校的游泳场馆的实际数量比应有量差得太总数12个，在校木科生共174013人，平均8299人/个，按国家最低标准5000人/个计算应有量为24个，差额量多，四川建筑职业

6、技术学院甚至没有游泳池。高校游泳场馆数量太少直接影响了游泳教学。2对四川省5.所普通高校游泳课程教学安排情况的调查分析表2四川省5所普通高校游泳课程教学安排情况的调查表四JN范大学J1四川大学成都理T大学成都大学四川建筑职业技术学院000总计平均每班人数平均每单元上课班数平均每单元上课人数45177563614540551680835165064216677平均教学时数10101010010调查表明（见表2:5高校（）所除四川建筑职业技术学院外，由于该校没有游泳池，没有进行游泳教学。）在游泳教学时，平均每个班的学生人数

7、为42人，有的班人数甚至达到6一0，学生人数太多,水平参差不齐，教07人师难以应付。平均每单元上课班数达到16个，人数达到67人，一个游泳池同时容纳那么多人，游泳就像“水7下饺"，教学效果可想而知。每学年平均教学时数仅为10学时、5次课，教学时数太少，同时受季节、气候等影响，教学时数根本满足不了课堂教学的需要，学生要在5次课屮学会游泳，隨是不可完成的任务。3对四川省5•所普通高校学生游泳兴趣与态度的调查分析表3四川省5所普通高校学生游泳兴趣与态度的调查表四川师范大学四川人学成都理工大学成都人学四川建筑职术学院总计上大学

8、前游过泳喜欢游泳害怕游泳想学会游泳4.%669.%544.%439.%