接天莲叶无穷碧

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1、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》（杜牧）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》（岑参）大自然的语言竺可桢贺兰三中周丽娟学习目标1、能用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言。3、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。竺可桢浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。字

2、词积累读准啦.销声匿迹：载途连翘翩然:衰草连天孕育:周而复始：zàiqiáoshuāinìyùnpiānfù比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。萌发（）次第（）感知文本1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易

3、掌握，可以广泛应用在农业生产上。（1~3）（4~5)3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。（11~12）（6~10）大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。研读第六到

4、十自然段：理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异《白雪歌》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。古代三月的长城现代三月的长城研读第六到十自然段：这段文字运用了哪些说明方法?举例子,下定义,作比较。决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整或互换？这样安排有什么好处？不能调整。这四个因素是按照影响程

5、度，由大到小依次排列的。另外，前三者都是空间因素，最后一个是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来

6、春天是转到这里来了。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。我赏我品味找出1—3自然段，你最喜欢哪些好词，好句，说说理由。大地复苏冰雪融化次第开放草长莺飞百花盛开孕育果实燕子翩然归来秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途描写一年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一

7、幅四季风光画摘出文段中表示时间推移的词语立春过后再过两个月不久夏季秋天寒冬层次井然我读我感知杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里？注意标点符号。都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。（１）北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五

8、六天。（２）在地球上年年如是,周而复始。（３）物候知识在我国起源较早。一、语言的准确性、科学性范围大小定准确概数确数不含糊程度副词用恰当品析语言（4）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识（5）早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天品读十一、十二自然段：物候观测与农业生产息息相关，也与我们的生活、生存密切相关。那么，我们应怎样去保护大自然，去保护人类生存的环境呢？小结本文介绍了丰富生动的物候现象。从文章整体结构来看，是由浅入深地进行