必修模块概念原理内容分析与教学建议

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1、必修模块概念原理内容分析与教学建议胡久华北京师范大学化学教育研究所Hujiuhua69@126.com010－58805062－603必修模块的课程课程内容简介必修模块概念原理内容分析必修模块教材中概念原理内容分析必修模块概念原理教学建议主要内容高中化学必修模块是高中化学课程为全体学生打下共同基础的具体体现和保证。必修化学的基础必须更加关注后续课程在化学知识结构发展上的需要，建立知识逻辑的需要。必修化学是基础性的保证，不是基础性的全部。必修化学是学生化学学习链条中的关键性和枢纽性的环节。高中化学新课程必修模块的功

2、能必修模块的课程课程内容简介主题1认识化学科学化学研究对象（在分子层次上认识物质、认识化学变化本质、合成新物质），发展的基本特征和趋势；认识摩尔，能用于简单化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用；认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。主题2化学实验基础体验科学探究的过程，学习以实验为基础的实证研究方法；初步学会检验、分离、提纯和溶液配制等技能；树立安全意识，识别安全使用标识，形成良好实验习惯；能够独立或合作完成实验，记录现象

3、和数据，完成报告，进行交流；初步认识实验设计、条件控制、数据处理等方法的应用。主题3常见无机物及其应用能根据组成、性质对物质进行分类；知道胶体；根据生产、生活实例或通过实验探究了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，合金的应用；通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，应用和对生态环境的影响；知道酸、碱、盐的电离，认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子检验；了解氧化还原反应本质，常见的氧化还原反应。必修1必修模块的课程课程内容简介主题1物质结构基础知道元素、核素涵义；了解原子核外电子的排

4、布；结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系；能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律；认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成；了解有机化合物中碳的成键特征；举例说明有机化合物的同分异构现象。主题2化学反应与能量知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因；通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。举例说明化学能与电能的转化关系及其应用；认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性；通过实验认识化学反应的速率和化学反

5、应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。主题3化学与社会可持续发展认识化石燃料综合利用意义，了解甲烷、乙烯、苯的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用；知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用；通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用；以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质转化中、在自然资源综合利用方面的重要价值；以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义；说明

6、合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。必修2《化学1》与《化学2》的关系《化学1》和《化学2》形式上是独立的，但实质上是一个整体，《化学1》是《化学2》的“物质”基础化学键物质化学反应元素周期律物质性质《化学1》与《化学2》的关系《化学1》和《化学2》形式上是独立的，但实质上是一个整体，《化学2》是《化学1》的深化和补充（1）完成了元素化合物知识体系的建构；平台1：物质的分类与元素及其化合价层次1：构建硫元素家族平台3：元素周期律、元素周期表层次3：构建氧族元素的立体知识网络平台2

7、：硫及其化合物性质的研究层次2：构建硫及其化合物转化平面结构层次1Cl2、Br2、I2的性质（化学1中分散介绍）交流研讨发现同主族元素性质递变规律整合VIIA族元素及化合物的主要性质观察思考学习IA族元素及化合物的主要性质应用同主族元素性质递变规律获取新知识1-3元素周期表的应用（P21-22）结合《化学1》对元素化合物的认识，构建元素化合物性质的立体网络。第1章本章自我评价（P29）《化学1》与《化学2》的关系（1）完成了元素化合物知识体系的建构；（2）深化了对元素化合物性质的认识；《化学1》和《化学2》形式上是独

8、立的，但实质上是一个整体，《化学2》是《化学1》的深化和补充结合物质性质进行讨论结合物质知识进行介绍研究物质性质的方法和程序部分基本概念深化认识指导探究元素化合物知识基本概念和基本理论本质揭示深化认识第一章1.原子结构--与原子得个失电子能个力强弱的个讨论2.元素周期个律和元素个周期表第二章1.化学键2.化学反应个中的物质个变化和能个量变化3.