欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43959073
大小:24.50 KB
页数:4页
时间:2019-10-17
《大学生如何培养社会责任》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大学生如何培养社会责任社会责任,顾名思义就是指社会公民对社会应当承担的责任,进一步说,是公民在社会生活中应该做哪些事,而不应该破坏哪些规则。社会责任包括企业环境保护、社会道德以及公共利益等方面,由经济责任、持续发展责任、法律责任和道德责任等构成。对一个社会公民而言,社会责任包括很多方面,如:维护国家的尊严、荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感;主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关;要肩负起铸造民族辉煌、实现中华民族伟人复兴的历史使命;国家在困难时刻,最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担
2、重任、与国家共渡难关,使我们义不容辞的责任。在这个社会经济高度发展的今天,人民的社会责任感的极度缺失,政府和各界都在呼吁人们应该减少一点对金钱的欲累、对物质的享受,而更关注培养对社会的责任感。要培养现代人们对社会的责任感,最重要的一个环节就是从学校教育考试下功夫。根据一项调查报告显示,大部分的大学生是有社会责任意识的,但是社会责任的意识比较盲目,也就是说,他们不知道应该培养哪些方面的责任意识。我觉得针对现在的社会,大学生应该培养的社会责任意识应包括以下几个方面:1、诚信意识。这是学生道德品质最起码的要
3、求。一个人只冇具备了诚信索质,今后才能真正立足社会。对于这一点我在看一个求职类节目的时候深冇感触,一旦冇的选手对自己的冇些问题存在其欺骗,谎报的现象,现场的职场领导人物马上就对这一求职者给予了否定的答复,不论这个求职者有多么优秀。由此可见,诚信待人无论在我们的生活中还是职场中都是不可缺少的一个品质。2、助人为乐。这是我们中华民族的传统美德,但是,在现代这一高贵的品质却被很多人忽视。前段吋间的“小悦悦”事件:2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而
4、去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。在全社会引起了强烈的反响和讨论,民众都对那些冷漠的中国人给予了强烈的谴责。中国人也该深思一下,难道现在我们的社会已经一点正义感和助人为乐的精神都没有了吗?那么,虽然我们的物质生活有了提高,但是,我们生活在一个冷冰冰的环境之中,我们会感到幸福吗?这一事件就像一记震天雷,将沉睡的中国人敲醒了。现在,是时候应该培养我们助人为乐的品格了,虽然雷锋的时代已经一去不复返了,但是我相信,还会冇无数个“雷锋”到來。3、自主学习意识。这既是新课程学习对学生提出的新要求,也是学生打
5、开知识大门的金钥匙,对于他们今后的成长是大有裨益的。但是,现在冇很多大学生经过高中封闭式的应试教育后,在大学这个很宽松、很自由的环境下,他们变成“享乐一族”:沉溺网络游戏、通宵看屯视剧、逃课、旷课、无心学习等等。所以,大学生培养自主学习意识是很有必要的。4、协作意识。新世纪是合作的世纪,只有构建和谐的人际关系,才能形成合力,并有所建树。此外,大学生还应该培养创新意识、审美意识、与时俱进意识、自我保护意识、竞争意识等等。既然培养大学生的社会责任意识这么重要,那么,如何培养大学生的社会责任意识呢?这需要学
6、校、社会、家庭各方面力量的协同合作才能达到很好的效果。1、家长应该用自己的言语、行动來影响孩子。因为父母是孩子最亲近的也是孩子最信任的人,所以孩子的行为很容易受到父母的影响。冇一句话叫做“穷人的孩子早当家”,这不但是环境的影响,在很大程度上,孩子也受到了父母勤劳、干练的影响。比如:我的父母都是很节省的农村人,所以我从不乱花钱,对于花费比较大的东西,总是考虑再三再决定,这就是榜样的力量。2、提高教师的整体索质。教师自身的行为负责与否、教师师德水平的高低将直接影响责任教育的效果。教师是学生良好道德品质形成
7、的引路人,教师的言行举止无吋无刻不在影响着学生。正如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"言传不如身教,因此,要培养学生的责任感,教师自身应该具有高度的责任感。3、创造良好社会氛围。社会生活环境包括家庭、周围环境和人际关系等等,对个人社会责任感的形成和培养起着重要的影响作用。在犬学阶段,我们活动的主要环境还是校园中,所以学校应该想尽一切办法,使用一切手段來了解和培养社会责任意识,女口:可以定期观看“感动中国十大人物”的事迹,或者其他一些感动的具有教育意义的影片,然后组织学生讨论,其中那些
8、打动了他们。让他们感受到一切好的品质的可贵。4、给学生搭建实践的平台。可以在校园中举办一系列的培养学生责任意识的活动,如:培养学生社会责任意识的演讲比赛、论文比赛,多举行一些这类的知识讲座,组织学生到福利院、贫困儿童学校、聋哑学校去义务劳动,积极参与各种实践活动。让学生走出校园,深入社会,在实践中了解社会、加深对书本知识的理解,从而树立起主人翁的责任感和使命感,树立职业意识,加强职业责任感。)以高年级带低年级。让学生在承担责任的经历中去感受成功的荣誉、体
此文档下载收益归作者所有