教师专业发展评鉴之学校运作策略Ⅱ(时程管控`行政准备`组织沟通

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1、教師專業發展評鑑之學校運作策略Ⅱ(時程管控、行政準備、組織溝通等)光啟高中校長江惠真1教師專業發展評鑑之學年度實施流程，可分別以五個階段進行：準備與宣導實施評鑑總結計畫檢討與修正輔導與改進2一、準備與宣導階段【申請前－暑假】(一)釐清辦理教師專業發展評鑑的目的。(二)培養評鑑工作小組（行政人員）之評鑑知能。3(三)成立組織，進行分工：其組織架構以本校為例，如下圖所示：研發組教務主任、輔導主任、教學組長、各領域/學程召集人、家長代表、教師代表光啟高中教師專業發展評鑑工作推動小組召集人:校長執行秘書:教務主任行政運

2、作組教務主任、輔導主任、教學組長、人事主任、會計主任、各領域/學程召集人41.行政運作組工作職掌：行政運作：成立評鑑小組安排評鑑期程安排評鑑實施召開會議編印表冊計畫宣導溝通意見辦理教師成長活動規劃資源：編列經費聘請專家指導培訓評鑑人員規劃回饋與獎勵制度計畫管考：彙整結果追蹤推動情形年度工作檢討計畫修正52.研發組工作職掌：研究與發展：研擬評鑑計畫研擬評鑑規準發展評鑑工具研擬規準內涵解釋研擬教學輔導教師制度發展評鑑手冊研擬後設評鑑機制分析與應用：分析評鑑結果研擬評鑑結果之應用6(四)培養評鑑人員與受評教師良好的關

3、係，讓受評教師願意主動參與評鑑工作。(五)透過正式與非正式場合的意見交流與溝通，以及文件資料的說明，落實評鑑工作的宣導。(六)召開評鑑前會議，確認評鑑的目的、對象、規準（大要）、方式、工具、程序步驟、評鑑時程、獎勵制度、教師專業成長回饋方式等，取得共識。(七)決定相關之評鑑方式及評鑑工具。7(八)辦理校內教師專業發展評鑑研習，增進評鑑人員與受評教師對於評鑑實施與評鑑規準內容的了解。(九)擬訂評鑑人員之倫理守則。(十)規劃及籌措評鑑及專業發展所需之經費。(十一)對重要關係人說明該計畫之重要性。(十二)通過校務會議

4、及主管教育行政機關之核定。8◎備忘與提醒：(一)衝突的類型1.假衝突2.內容衝突3.價值觀衝突4.目標衝突(二)你的組織最容易被哪一種衝突阻礙？9(三)處理衝突的模式有意願處理衝突認清衝突的類型問題解決式的討論了解非語言訊息10(四)衝突溝通的原則1.追求共同目標2.開放的3.具體、直接、清晰表達4.就事論事的協商11二、實施階段【9月－5月】(一)培訓評鑑人員。(二)培訓教學輔導教師。(三)持續補充及增進評鑑人員及受評教師對評鑑及專業發展之認知。(四)以多元的評鑑方式進行評鑑資料的蒐集（定期與不定期）。121

5、.定期評鑑(依學校實施期程完成)向度實施內容適用時機及目的適用在學校推動小組公布的評鑑時程內，通常會以校本通過的所有評鑑指標作為觀察重點，目的在做全面檢核，如同全身健康檢查一樣，協助受評教師看見系統性、全面性的教學問題，並進入評鑑、回饋、成長的循環系統。評鑑規準以所有的校本評鑑規準（含指標與參考檢核重點）做為觀察重點。評鑑人員依學校現況，由評鑑推動小組安排具備評鑑資格者一至三人。評鑑方式依學校公布的他評方式，主要以教學觀察為主，以教學檔案評量為輔。觀察時間至少完整的一節課。實施次數在定期評鑑時程內，可分為一次檢

6、核所有規準、指標，也可分期多次觀察，但仍須將所有校本規準檢核完畢，操作方式由學校推動小組議定。評鑑工具搭配學校他評方式使用適合工具，如教學觀察表、教學檔案評量表等，最後填寫綜合報告表。131.不定期評鑑(受評教師有需求時實施)向度實施內容適用時機及目的適用在全年的教學時程內，依個別受評教師需求，選用合適的指標與工具，目的在協助受評教師解決教學現場的問題。評鑑規準由受評教師從校本評鑑規準中選擇被觀察重點。評鑑人員由具備評鑑資格者擔任。評鑑方式依受評教師的需求方式辦理。觀察時間依被觀察重點不同自行調整。實施次數依受

7、評教師需求決定次數。評鑑工具依受評教師需求的觀察重點選用適合的評鑑工具。141.教師自我評鑑以本校為例，教師自我評鑑之流程說明如下：評鑑規準的詮釋自我評鑑填寫自評表統計分析個別輔導方案提交評鑑推動小組擬定教師專業成長計畫檢討修正溝通溝通、行政準備溝通、行政準備溝通、行政準備15教師自我評鑑實施時間：每學期期末。實施方式：教師線上填寫填寫自評表，逐項檢核，以瞭解自我教學工作表現。層面項目指標數課程設計與教學課程設計9個教學實施14個學科知識3個教學評量10個班級經營與輔導班級經營11個輔導知能8個研究發展與進修進

8、修成長11個研究創新3個敬業精神與態度敬業精神6個敬業態度3個合計78個16172.教學觀察以本校為例，教學觀察之流程說明如下：觀察前會議商訂日期科目時間教學內容與主要觀察項目教學觀察填寫教學觀察紀錄表統計分析觀察後會議確認觀察內容撰寫教學觀察報告提交評鑑推動小組擬定教師專業成長計畫個別輔導方案後設評鑑檢討修正溝通、行政準備溝通、行政準備溝通18教學觀察前會談(一)注意事項1.建立關係