职业教育中所存在的问题和对策分析

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1、职业教育中所存在的问题和对策分析【摘耍】职业教育是我国教育的重耍组成部分，为我国的教育事业做出了重要的贡献，同时也是国民素质提高的重要力量Z-O如何提高教育质量是职业教育面临的重要问题。本文指出了当前我国职业教育的问题、原因和対策。【关键词】职业教育；教育质量；师资；专业设置一、背景在我国，职业教育得到了党中央，国务院的高度重视。1991年颁布的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》为建设具有中国特色社会主义职业教育的基本框架奠定了基础。特别是1996年《职业教育法》颁布以来。职业教育取得了长足的发展，为社会培养了一大批有理想、有道徳、有知识和职业技能、有纪律的高素质劳动者，有力地改善

2、了我国劳动力队伍的素质结构，特别是知识结构和技能结构得到了强有力的改善，促进了我国产业结构的调整和各行各业的发展。现在，我国有中等职业学校14500多所，其屮国家级重点职业学校1500余所，省部级重点职业学校2500余所，中等职业学校在校生1370万人。其中公办中等职业学校近13000所,在校生1258万人。中等职业学校毕业生就业率达95.41%，部分学校毕业生供不应求，为推动经济社会发展做出了巨大贡献。随着社会发展和经济转型的需要，国家一直强调职业教育的重要性，并且重视程度和支持力度逐年递增，但职业教育在中国教育发展历程中毕竟年限较短，社会上，包括教育系统内对英了解不多，重视不够。冃前

3、职业教育虽然学生规模U经很大，但总体上仍处于弱势群体，职业教育的学牛长期以来被看作是考不上高中和大学的低等生，这必然影响职业学校学生的就业率、就业质量和就业信心，财政对职业教育的支持也远不如对高等教育的支持力度，职业教育迫切需要关心和扶持。二、职业教育中存在的问题1、在高职救育发展初级阶段.各高职院枝的专业设置呈现出一种“无序”状态。转入内涵发展阶段后.高职专业建设必然耍实现从无序到有序的转变。随着经济技术的不断发展和市场需求的不断变化，等到2-3年的人才培养周期结束后•原來供不应求的专业可能市场已经饱和。学生所学的知识和技能可能已不是市场所需。2、农村中等职业教育优质资源偏少，多数学校

4、办学条件差，师资队伍建设有待提高。中等职业教育的观念，体制，运行机制，办学模式的改革需要进一步深化，公办职业学校办学机制不够灵活，教职工的积极性和创造性没有得到充分发挥，民办职业教育发展不够。农村中职学校招生难,在几乎取消分数线的情况下招生仍然招不足，千辛万苦招来的3、实验实训教学改革严重滞后于理论教学改革，已明显不能适应当前形势下人才培养的需要。存在实验仪器陈旧、设备台套数不足、教学手段比较落后、实验教师数量不足、教学观念尚未切实转变等问题。从师资队伍建设來看，目前，我国从事中等职业教育的教师整体索质不高，学历水平较低，专业化、职业化程度不够，“双师型'教师严重缺乏，教师的职后培训工作

5、较为落后，无法很好地适应新形势下的中等职业教育发展要求。三、职业教育屮问题的原因1、招生政策上的不重视。同属专科层次，在招生时高职院校却要在普通专科招生结朿后，甚至与电大、函授同时招生，大多数高职院校报到率为50%—80%,经过补招才能基本完成招生任务。2000年，由于估计过高和普通高校的扩招，生源竞争更加激烈，许多高职院校报到率不足50%,个别学校仅10%—-20%,根本完不成招生计划，造成教育资源的闲置和严重浪费，影响到学校教学计划的正常进行，制约着高职教育的发展。2、教育经费的投入严重不足。高职教育强调的是以学生能力培养为主线，重在综合能力和专项技能训练。这就要求学校加大投入，充实

6、实验实训基地的设施，加强实践教学坏节。当初，教育部确定高职高收费时，其至高过部分正规人学的收费，也就是基于这个原因。事实上，高收费增加了学生家长的负担，使部分学生望而生畏，望学兴叹，并没有从根本上解决经费不足的问题，所以投入不足使高职院校难有作为。3、“三不一高”的不良影响。虽然说“三不一高”是高等教育的发展方向，但首先在高职教育屮实行冇点欠妥。教育部和高职学校主管部门应采取相应的配套措施，同时办学主体、行业、企业和学校耍加强合作，为毕业生就业开通渠道。毕业生就业形势好，学校自然在市场竞争、生源竞争中能站稳脚跟，得到社会的认可。四、职业教育中问题解决対策1、加强职业教育师资队伍建设，注重

7、双师型和复合型教师的培养。教师是教育教学的实施者，教师的教学水平和教学能力是提高教育教学质量的主要因素。因此，要提高教育教学质量就必须加强师资队伍建设，不断地更新教师的知识。知识经济时代，具有终身教育性质的高层次职教师资培训将比学历教育具有更为重要的地位。因此，在搞好师资学历教育的同时，要花大气力搞好职教师资的在职培训工作。2、摆正'专业课'与“文化深”之间的关系，准确定位文化基础课。文化基础课教学不仅关系到学生成为一技之长的“技能