责任与教师职业浅议

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1、责任与教师职业浅议摘要：教师职业肩负着为国家和社会培养人才的重任，木文从“责任与教师职业”、“责任心与教师职业”两个方面对如何干好教师工作进行了探讨。关键词：责任；责任心；教师工作中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)29-069-01教师职业由于存在经济收入相对稳定，工作环境比较舒雅，并受到社会尊重等特点，越来越受到广大高校毕业生的青睐。近几年来，除了大批师范高校生走上教师岗位外，还冇很多其他专业的学生，通过普通话测试获得等级证书，并通过《教育学》、《教育心理学》的考试，申请并办理了教师资格证，具备了教师执业资格，然后又通过各种招聘考试，进入了教师行

2、列。这对于增大我们的教师队伍，提高教师队伍素质，整合社会人力资源，促进教育事业发展都未尝不是一件好事。但是，跟英他职业相比，要想在教师岗位上干出一番成绩，也许需要我们广大教师做出更大的付出和努力。作为一名从教多年的老教师，我结合自己的工作经历谈谈责任、责任心分别与教师职业的关系，以与各位同仁探讨。一、责任与教师职业俗话说得好“七十二行，行行可以出状元”，作为一名教师，我们同样可以在教师职业中干出一帑事业，利用小小的三尺讲台实现自己的人生理想。但要想在教师岗位上干出瞩H的成绩，我认为，首先需要我们充分认识教师职业与责任的关系。社会历来高度重视教师职业，给予过教师很多崇高的荣誉，把教师称为“

3、人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”……这都是多么高的赞誉，但在同时，也给予了从事教育事业的人一份沉甸甸的责任。当今社会，口新月异，发展迅速，一个国家的强大，决不可能靠低素质劳动者甚至是一群文盲來支撑，而提高国民的科学文化素质，必须靠教育事业的发展。所以，教师职业，看似平凡，却肩负着为国家强人、社会发展培养人才的重任。我想，作为一名教师，如果在思想上认识不到这一点，不可能在平凡的教师岗位上做出持久的牺牲和奉献。因此，作为教师，首先要深刻认识自己肩扛的重任，只有在思想上充分认识到这一点，才能为今后的长期付出、努力和奉献提供坚实的思想基础。二、责任心与教师职业认识到肩负的重任，只是干好教师工作

4、的第一步。要想成为一名学生必爱,家氏放心,学校信任的好教师,还需要我们长期不懈的付出和努力,这就牵涉到一个责任心的问题。责任和责任心是两个不同的概念，责任则重于法律和道徳的层面，而责任心则是一种心理认同。责任心要求我们能充分认识到一旦自己选择了某个岗位，从事了某一职业，任劳任怨地，尽可能完美地干好这个冈位所要求的每一项工作，都是必须做的，应该做的，自觉要求自己心廿情愿地付出、奉献，甚至是牺牲。众所周知，要想做好一件事，完成好一项工作任务，从事好一门职业,首先需要的就是责任心。我们可以毫不夸张地说：一个没冇责任心的人，想获得成功的儿率是非常小的。从我从教多年的经验来看,是否具备高度的责任心

5、，是能否成长为一名出色教师的重要条件。我亲眼所见的两个事例对此给予了很好的说明。2006年，我所在的学校通过招牌考试，引进了两名新教师，暂且允许我用小刘和小王来称呼。小刘和小王均从211名校毕业，都是通过课余自学考取的教师资格证，在教师招牌考试中，笔试和复试成绩都名列前茅。但在进入学校走上教师岗位后，不到三年，两人的结果却相差巨大。小刘做事认真，工作负责，积极主动，他不仅在教学上认真钻研教材，研究教法，根据学生实际情况组织有效课堂教学，而口从工作第二年开始，就从事班主任工作，带出了一个优秀的班集体，更难能可贵的是他•冇时间就继续坚持刻苦学习，力争了解最新教育教学理念，掌握现代教学手段，他

6、的教育教学质量和课堂艺术不断提高，深受学生喜爱，得到同事好评，受到学校多次表彰，在2012年被评为自治区优秀教师。另一位和小刘一起参加工作的小王，则是完全不同的一种结局。2006年，刚开始工作时，应该说他和小刘是站在同一条起跑线上。同样是名校毕业，同样成绩优异，但工作后，小王的责任心很差，工作不积极不主动。在教学上，不从学生实际出发，喜欢以主观想象为依据，课前不研究教材和学生，写教案时很不认真，字迹潦草，书写不规范，在课后又不及时反思和总结。每次学校安排他做事情，老是喜欢拖延敷衍，不能按时保质完成。工作之余，不是像小刘那样去学习提高，而是学会了抽烟、喝酒，甚至还喜欢上了打牌和撮麻将。几年

7、下來，他的教学水平还是停留在刚上班时的水准，有好几次出现学生要求更换老师的情形。从这两位老师成长的历程来看，责任心对于教师成长以及干好教师工作来说是显得多么的重总Z,要想干好教师工作或成为一名优秀教师并非易事，他不仅需要我们充分认识教师肩负的重大责任，更需要我们以高度的责任心投入教书育人的每一项具体工作。参考文献：［1］黄全愈•素质教育在美国［M］•广东教育出版社，1999.［2］蔡典漠・［办助孩子出类拔萃［M］•中国轻工业出版社，