英语教师在教学实践中对教材的困惑及对策浅析

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1、英语教师在教学实践中对教材的困惑及对策浅析以教育部颁发的《英语课程标准》为理论基础，北京市仁爱教育研究所编写出“仁爱英语(ProjectEnglish))"作为一个新课标的教材，是当下众多英语教材里最为人所接受的一部。这套教材不仅图文并茂而一且课题丰富，新颖有趣，为广大的教育工作者和学生带来很大的便利。然而，面对新教材的使用，许多老师仍然不免感受到了陌生和压力，甚至会陷入困惑之中。一、教师在教材实践中面临的困惑仁爱英语教材的编写以带动学生的发展为基本出发点，每一个模块有单元、话题、功能和任务组成，四

2、个小模块里面又各冇自己的主体，单元按语言功能以及项目编排，话题按相关教学任务编排，还附带有相当数量的练习题，其内容丰富，能够激发学生学习英语的热情，培养学生对英语的兴趣，面对这样的教材，教师普遍感到有以下几点困惑：1.学生的现实情况跟教材创设的教学方法难以统一我国地广人多的基本国情使得我国各地的文化在某些程度上是参差不齐的，一个班级的学生不可能素质都一样，总是有着或多或少的差距。现在七年级学生的来源不一样，有的来口城市，有的来□乡村，背景不同,所受教育的层次也不一样，有的已经学习过一段时间的英语，有

3、的或许只是听说过，也有的根本还没有触碰过英语，这样的背景，教师在教学的第一天就陷入了一个尴尬的情况，该如何对待这样一群水平不等的学生呢？如果对较差的学生进行基础教学，对基础较好的学生提出更高的要求，那么就会出现学生之间的两极分化。1.教材的内容跟教材耍求完成的进度不平衡新教材里面新单词的数量过多，如果要教师和学生能够按照进度的要求完成，实属强人所难。每一个TOPIC教学里面，充斥着各种新的英语单词，有的甚至一页就有二十多个，而这样的单词量却要求在一个课时就要完成，对于老师和学生來说都是很大的负担。以

4、此类推，一个星期下來学生需要掌握的单词量就能用堆积如山来说，而且初中教学不仅仅只是英语，学生还需要掌握别的知识，学习负担实在是太大。有的老师为了减轻学生的负担，对于其中非课标标准的单词只是简略的提起，也不做任何要求，这样虽然能够减轻学生的学习负担，但是容易造成阅读中对于词汇的理解障碍。2.新教材语法分布较为凌乱对于外语的学习，语法是很关键的一个内容，能够熟练地掌握好语法,对于外语学习将有事倍功半的效果。新课标里面，在每一个TOPIC结束之后在第4课时多半是复习的内容,但是其中对于学生需要掌握的重点句

5、型、重点词条与语法却混在了起，学生不能集中进行复习与训练，同时也增加了教师讲解的困难。二、在教学实践中的几点建议在教学的过程中，教师会因为本身的观念陈旧，对于新教材所倡导的基木理念理解不到位、教材本身対于教师教学的指导和建议不够详细等原因，产生一些疑惑，针对这些问题，需要不断地分析探索才能有较好的解决方法。1.加强对学牛的了解和英语学情的精确左位教师作为教材的使用者，对于自己学生有多少的了解决定了对于每个学生所提出的教学方案，这是教师利用教材教学的前提，也是教师进行教学设计的一个前提。对于自己学生情

6、况的了解如果不深入,就很难设计出专门针对学生的有效教学方针，只有在了解学生学情，对其有准确客观的认识之后，对教材的处理才能有针对性，冇合理性。而且学生的接受能力也是教师使用教材要考虑的因素之一，同样一木教材面对不同的学生就要有不同的使用方法。2.活跃课堂气氛対于任何事情的学习，兴趣都是最好的老师。初中生生性活泼好动，好奇心强，对于新鲜的事物也比较容易接受。音乐、视频、图画等都能够吸引学生的注意力，激发他们对于语言的兴趣。耍做到这一点，可以利用多媒体进行教学，多媒体正好是提供这样生动、形象的教学材料的

7、最好载体，能够用强烈的感染力和渗透力來吸引学生的注意。多媒休课件丰富的内容，突出重点难点，将抽象的教学化为形象的表示，让学生学得轻松又能使得单词记忆变得牢固。一旦学生的学习兴趣被激发，那么他们学习的热情也会随之高涨，本来乏味沉重的学习负担也变成了学习的乐趣，学生必然能够进步神速。3.筛选教材的重点内容对于教材每个单元的重点语法知识能够有一个精确的掌握，是每一个教师应该具备的基本技能。明白了每个单元要求掌握的重点之后，在单元内出现的语法如果不属于需要凸显的重点,就可以不去重点学习。就算是本单元的重点语

8、法项目，教师也可以不必太过详细地讲解，毕竟在以后的单元中还会出现该语法的使用环境，这就耍求教师对于教材的内容能够有一个深入的了解，要求教师在教学过程中要更新口C的观念一一要学生掌握语法的目的在于培养他们的语法知识，强调语用，而对于语法规则的讲解却不是重点。教材对于语法练习的不足，教师就要进行特别的归纳和总结，让学生对语法能够有一个系统的认识，这样学生在掌握英语知识的时候自然会有事半功倍的效果。对于新教材的使用，教师要更新教学方式，灵活、科学地处理教材，这不仅是新一轮基