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1、剖析雅思阅读氏难句Z插入句型的结构摘要：为了帮助考生们更好地复习雅思考试，小马过河雅思频道为各位考生幣理了雅思阅读长难句Z插入句型的分析，供考生们参考使用，更多雅思辅导请继续关注小马过河雅思频道。一、刖吕阅读分为四个层次：词、句、段、章。同学们一般习惯于以词为单位阅读，所以遇到存在“生词”的句子就无从下手了。其实阅读的真正障碍并不在于“生词”，而在于“难句”，因为难句即使每个单诃都认识，只要“结构”复杂，可能也读不懂。反Z,—旦能够把握“结构”，就可以忽略牛•词，掌握大意，从而实现“无词阅读”的境界。为此，本人特意为广大同
2、学制作了这一套“难句随身卡”（包括基础篇和提高篇）。二、难句的构成英语的难句二主旬+从句+短语，不同于汉语的句了全是简单句，没冇复杂句。如果把英语的难句比喻成人树，那么主句相当于树T,从句相当于树枝，而短语相当于叶子。只要把握主句，就可理解大意。相比之下，汉语的句子就好比是竹子，一节一节的。因此，我们在理解英语难句的时候要学会“拆”——把复杂句拆成简单句来理解。也就是说，要学会抓住“树干”，拆掉“枝叶”。三、如何“拆”任何句子都必须有谓语动词，所以找到一个谓语动词就可以拆下來一个句子。因此，理解难句的基木步骤是：1）识别出
3、冇哪几个谓语动词;2）找出主句的谓语动词，先理解主句;3）再去理解从句和短语。四、符号说明1•谓语动词用黑体的斜体字表示，例如：Everyoneshouldknow…。2.从句的引导词用方框表示，例如：wherethenearestfirealarmboxislocated。3.从句用横线表示,例如:wherethenearestfirealarmboxislocated,表示where引导的从句。4.插入语成分用括号表示，例如：Keepingyourhead,（insteadofcrowdingandpushingtog
4、ettoanexit）,maymakethedifferencebetween…第二章插入结构本章难句列表:1.AchiIdhearsitspokenfrommorningti11nightand,(whatismoreimportant),alwaysinitsgenuineform,withtherightpronunciation,rightintormtion,rightuseofwordsandrightstructure.结构：共有2个谓语动词，其中主句的是hearso(whatismore)是插入语,而插入语
5、并不重要。所以要先理解插入语两端的内容，再理解插入语。因此，对■于插入语，我们的处理方法是:"先读两端,再读中间"。with后面的right--right---andright…是并列结构。翻译：儿童从早到晚都能听到别人在讲(母语)，而且更重要的是，听到的总是一种正确的发音、语调、用词以及语法结构的纯正语言。1.Work,(formostAmericanandChinesewomenaged55andunder),invoIvesresponsibilityforahousehold,achildorchildren,an
6、dajoboutsidethehomeaswel1.结构：只冇一个i胃语动词：involveso(formostAmericanandChinesewomenaged55andunder)是插入语。本句的主干为:Workinvolvesresponsibility。for后面的内容修饰responsibility,TflJahousehold,achildorchildren,andajoboutsidethehomeaswell为并列结构。翻译：对于大多数美国和中国的55岁或者以下的妇女而言，工作的全部职责包括了负责家务
7、、照顾孩子以及在家务之外还要上班。2.Still,hecouldnothelpthinkingthatifanythingshouldhappen,thenearestpersonhecouldcontactbyradio,(unlesstherewasashipnearby),wouldbeonanisland885milesaway.结构：共有5个谓语动词,主句谓语动词为couldnothelpothat引导think的宾语从句。couldcontact属于定于从句，省略了引导词，修饰personounless引导条件
8、状语从句，为插入语。拆分为：1)Still,hecouldnothelpthinking.2)Thatifanythingshouldhappen・3)Thenearestpersonwouldbeon…away.4)hecouldcontacttheperson.5)Unlesstherewasash
