雅思阅读长难句结构分析

雅思阅读长难句结构分析

ID:6434652

大小:365.70 KB

页数:4页

时间:2018-01-13

雅思阅读长难句结构分析_第1页
雅思阅读长难句结构分析_第2页
雅思阅读长难句结构分析_第3页
雅思阅读长难句结构分析_第4页
资源描述:

《雅思阅读长难句结构分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、http://bailiedu.com雅思阅读长难句结构分析  雅思阅读有大量结构复杂、难以理解和把握的长难句。这些长难句对理解文章或做题非常重要,经常会有一些考点隐藏在其中。今天,就来分享一下雅思阅读长难句结构分析,希望对大家雅思备考有帮助。  雅思的雅思阅读长难句结构有以下几种:  一、简单句  对于难度较大的简单句,阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干,忽略其他的成分,将长句变成短句,将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。  例:Atvariouspointsinevolut

2、ionary(有事业心的,有胆量的)history,enterprisingindividualswithinmanydifferentanimalgroupsmovedoutontotheland,sometimeseventothemostparched(炎热的,干旱的)deserts,takingtheirownprivateseawaterwiththeminbloodandcellular(细胞的)fluids.(剑9Test1Passage3)  分析:这句话的结构很简单,就是主谓宾:主语是

3、individuals,谓语是movedout,宾语是theland,themostparcheddeserts。但是由于添加了一些状语,一些修饰语——例如within介词短语修饰individuals,taking短语做伴随状语,使整个句子看起来结构复杂。  二、并列句  如果句子包含两个或更多互不依从的主谓结构,就是并列句。并列句中的分句通常用一个并列连词来连接,最常见的并列连词有and,or和but。最简单的方法就是将句子从并列连词处断开,将并列句变成两个或若干个相对短的句子,然后再用处理简单句的

4、方法——抓句子主干,来依次处理每个相对短的句子。http://bailiedu.com  例:Analiencivilisationcouldchoosemanydifferentwaysofsendinginformationacrossthegalaxy(星系),butmanyoftheseeitherrequiretoomuchenergy,orelseareseverelyattenuated(衰减的)whiletraversingthevastdistancesacrossthegalaxy.

5、(剑9Test1Passage2)  分析:这个复合句可以从but处将句子分成两个相对较短的句子:but前面是一个简单句;but后面的句子有一个由while引导的时间状语从句。  三、各种从句  从句不能单独成句,但它也有主语部分和谓语部分,就像一个句子一样。从句可以分为:主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类从句在句子的功用相当于名词,所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词,称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词,称为副词性从句。  例:Second,wem

6、akeaveryconservativeassumptionthatwearelookingforalifeformthatisprettywelllikeus,sinceifitdiffersradicallyfromuswemaywellnotrecogniseitasalifeform,quiteapartfromwhetherweareabletocommunicatewithit.(剑9Test1Passage2)  分析:这句话的主干是wemakeaveryconservativeassum

7、ptionthat…that…sinceif…whether…。第一个That引导的从句作assumption的同位语,第二个that引导定语从句修饰alifeform,since引导时间状语从句,if引导条件状语从句。  点击查看更多剑桥雅思长难句讲解  四、插入语结构http://bailiedu.com  插入语一般是对句子的某个成分的解释或补充说明,前后有逗号与其他句子成分分开,比较容易识别。处理插入语的基本办法是先略去不读,直接跳过两个逗号之间的内容,使插入语结构前后意思顺畅。  例:TheI

8、nternationalInstituteofNoiseControlEngineering(l-INCE),ontheadviceoftheWorldHealthOrganization,hasestablishedaninternationalworkingparty,whichincludesNewZealand,toevaluatenoiseandreverberation(混响,反射)controlforschoolrooms.(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。