创造课第六讲 冲破思维定势的妙策

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1、司马光砸缸后的赔偿问题……各抒己见一对孪生小姑娘走进玫瑰园。不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。（1990年全国高考作文试题）两个小姑娘对玫瑰花的看法是否有道理，正确与否？其中蕴含着什么哲理？我们观察、认识客观世界要全面而不要片面，尤其是不能只见缺点无视成绩，只看支流无视主流。近墨者黑真的是这样吗?一分为二近墨者黑近墨

2、者未必黑近墨者黑(侧重环境的影响)近墨者未必墨(侧重内部因素的作用)小结：条件：内因信念不坚定，意志不坚强前提：承认在某种情况下近墨者黑（观点鲜明，不以偏概全）同学们在议论文写作中常出现的问题有：说“过头话”；片面性的分析；静止、孤立地分析。作点辩证分析1、用发展的观点分析问题2、运用联系的观点分析问题3、运用一分为二的观点分析问题例文借鉴“玩物丧志”这一词，在词典中的解释是：沉迷于所喜好的事物而丧失志向。我认为其实不然，玩物不一定会丧志，相反，还有可能“得志”。“玩物丧志”，这个词经常被家长们拿来当作教训孩子的话，老师有时也拿来告诫学生。我看，“玩物”究竟是“丧志”还是“

3、得志”首先要看“玩物者”的自制力和目的。其次，还要看所玩为何物，并非玩任何物都会“丧志”或者“得志”。再次，还要看“玩”的程度。“玩物者”的玩，带着什么目的，带着什么心情去玩，对“志”的“丧”或“得”，有密切联系。大家也许都知道，美国的头号巨富，拥有资产四百多亿美元的比尔·盖茨，他是靠开发软件成功的，但殊不知，他小时却并非一个乖巧的孩子。他从小沉迷于电脑，每天不上学，却去玩电脑。到了70年代以后，电脑工业渐渐崛起了，他靠他的技术与头脑在激烈的竞争中脱颖而出，走向了成功的巅峰。玩物有好也有坏，比如前面讲的电脑自然是好的。但一些人不懂得“玩物”会“丧志”。在《世界历史》上，我们

4、了解到一位外国的国王——法王路易十六，他被称为“锁匠国王”，因沉迷于制造精美的锁而不理朝政，最后法国人民将他流放在一个孤岛上。而他的妻子——人称“亏空夫人”的安东尼王后，因沉迷于金钱而被人民推上了断头台。这两个例子都是因沉迷于不该沉迷的东西而“丧志”的。所以我们不能不注意自己的“玩物”的性质。说到沉迷的程度，我们现在的年轻人，自控力较弱，容易深陷。我自己就是其中一例，我上学期沉迷于打电子游戏，自以为打电子游戏不会影响学习，但到后来越陷越深，甚至旷课去玩，期末时，我的学习成绩进了倒数几名。所以说“玩物”必须要具备好的心理素质，要选择对象，不要过分沉迷于“玩物”，否则，何时“丧

5、志”，自己都不知道。简要评价：“玩物丧志”，是个贬义词，人们历来持否定态度，而作者却跳出一般思维定式，提出“玩物”还有可能得志的观点，有道理，有说头。玩什么，有什么目的，带什么心情，“丧”什么“得”什么，分析得有条有理。引经据典，结构紧密，说理透彻。训练题2:阅读下面这首短诗,完成作文.散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长在现实生活中,“弯路”和直路各有其妙,你对此是怎么看的呢?可以写“弯路”,可以写“直路”,也可结合写.弯是路的延长人生似戏,起承转合,曲折迭宕;生命如河,穿山越岭,曲曲折折.岁月如潮,浮去流水，如飘零的落叶，或飘浮

6、随风、徐徐而下，或急急匆匆、一坠致地．似曲似直，冥冥之中似乎自有天数．我们生活在现实中，或工作或学习，皆希望一帆风顺、平坦如镜，康庄大道一往无前．然而老天似乎故意与我们开玩笑而事与愿违．蓦然回首：原来我们都无法平静下心来审视我们面前的一切，无法有一种愿走＂弯路＂的心态去走每一步，而是浮躁地企望捷径速成！悲剧似乎很早就发生：秦始皇急固“子孙帝王万世之业”而“宰割天下，分裂河山”，短短十几年却“身死人手为天下笑”．历朝历代，为争皇权速登宝座，父子反目，手足相残，鱼肉百姓．袁世凯一世奸雄，在封建王朝“呼啦啦如大厦倾”之时也念念不忘急匆匆地赶一趟“末班车”，落得“八十三天狗皇帝”的

7、臭名而落荒而逃！肉食者不躬身为民而急于私欲，必为人民所埋葬．俗话说：得之易，失之快．万事万物皆有其理，瓜熟才蒂落，勉而强之，必酿苦果！芸芸众生，不论伟人显贵，还是俗人走卒，如急于事功，往往是欲速则不达．拔苗助长只能收获望＂苗＂兴叹；一步登天结果常是粉身碎骨；君子固爱财，但要取之有道，一夜暴富往往紧跟着铛锒入狱；众人皆爱美，更应循序渐进，速成减肥常常疾病缠身．昙花美丽，终究一现；流星灿烂，岂能长留？溪水之所以淙淙,是因为它蜿蜒曲折;人生之所以美丽,是因为酸甜酸苦辣.闲庭信步,笑看风云淡,直正的猛士,敢于直面惨淡的人生