近代埃及高等教育利弊分析

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1、近代埃及高等教育利弊分析近代埃及高等教育利弊分析木论文论述了埃及从穆罕默德・阿里时期到当代高等教育的丿力史过程和各个时期的教育政策。穆罕默德•阿里引入世俗教育体制及其发展。当时英国占领时期各国建立的语言学校，还将原來的免费教育改为收费教育。Z后的人学和学院建设继续发展。经过纳赛尔时期的发展，1954-1976年间埃及的大学已经冇9所。要求向每个人捉供免费的高等教育。由此导致了埃及高等教育许多问题。这种状况一亡持续到萨达特和穆巴拉克初期。为了解决矛盾，穆巴拉克颁布法令宣布私立高等教育合法。Z后出现了就业因难。为此埃及政

2、府采取一些对策。还冇高级人才流失问题。木文同时介绍了埃及的宗教教育体系和世俗教育体系，女性教育状况。对埃及的宗教教育与美国的宗教教育并进行比较，并对我国的阿拉伯语教育和经堂教育和现存的私立阿拉伯语教育进行了比较。本文述着重论述了现在埃及设冇中文教育的大学的中文教育状况，以及即将在埃及建立的中国大学的进展情况。通过上述情况的介绍，一方而，通过对埃及的高等宗教教育与美国的宗教教育进行分析比较，得出埃及的宗教教育与世俗教育的结合也将演习美国的宗教与世俗教育完全融合的道路；同时通过埃及高等教育和我国的高等教育在阿拉伯语教育方

3、面的比较和分析，得出我国的阿拉们语教学的前景广阔；另外埃及的高等教育在80年代至今的成果还是显著的，为国外输出了许多人才，侨汇收入也在国民收入中占很大的比重，从这两方面说明埃及高等教育的成功。另外一方面，埃及的免费高等教育成本也是埃及高等教育的沉重负担，并H埃及政府一直承诺人学毕业包分配，这也是埃及高等教育一个症结。通过90年代新成立的国立人学和私立大学，以及和外国合作建立的人学，都是收费的人学，从这一点可以看出，埃及的高等在向收费高等教育转型，但是收费的人学还是局限于新近建立的学校，历史上的原冇学校依旧还是免费高等

4、教育，这对丁•埃及高等教育來讲是不利的一面。理要5-6序言6-18算一章近代竣氏；f等教育状况回顺1833一•穆罕默徳网里统白时期的高等教3(17981881)1321(-)世倍教育牡帝怕孑设立13-19(二)二元靱写漆帕拔展公刘兒19-20W)新型帧寻床制存在旳冋题20-2L二•页国占领时期至独立前自歸教亘(1E82J952)21-25(-)艾国占涮寸鲂販的1等裁育(1882-1921)21-23(-)竣黒浊iz9jm^^M(lQ22-1952]23-24(Z)经济第茶时鵬等教肓的样点24-25三•纲赛尔和萨达特执

5、政时躺等教肓的状况25-32(-)纳赛•不执政时期憨的高等^(1952-1970)25-281洒克尔W®枣间高等数育取得的成机：27-282在泅赛尔统洽旳則埶自旅域里異翳出的主旻冋题28(二)我达持执政时朝埃及旳高尊教肯(1971J980)28-311孩达特彩纟就W期宫笔教肓的主実成就29-302孩达持烂纟郊W期高等教肓存在问题-20-21(H)国京坯济和政治对高等載育的影响31-32四以艾资哈尔为代夷的宗敎教肓体系32-33(-)艾资哈尔传统教育体系的回顾32匸)与世俗埶自頻蛤32-33(£)艾资哈尔大字现状33第

6、二章当代埃及rS等埶旨状卫33-48一策巴拉克批血初朗喜等做言般垸(1981■至今)33-35(一)学校敎蚩増加33-24(二)学枝人数増长34(Z)学科建设及进3435二•韬英式高等敎冃向大众化和普衣化转交35-39(-)高等敎肓与高等麻1L教育37(二)高等技朮数自37-38(三)规代化颔字手殷的运用一葛等玩程刼目38-39三•茗等埶旨中的立性埶首39-44(一)女性敎肓的方史叵刖39-42(-)衣性敎肓?！社合的反响42-42(£)衣仪运动与坟性教育43-44四•世倍高尊敎有国里本制与菇斓昌体•系44-46埃及

7、高等教育发展概况埃及的教育系统较为完善，人中小学都免收学费，政府的投入很人，公共财政对教育的支持力度较强。埃及的教育制度较为完善，有许多著名的高等学府，每年为埃及培养了人量的咼级人才。1、关于高等教育管理及监督体制埃及政府负责管理教育的机构主要有两个：教育部和爱资哈尔宗教事务部。教育部下设高等教育部和普通教育部。高教部制定高等教育发展规划及其下属高校的管理工作。普教部负责中小学、屮专屮技、幼儿园及特殊教育。爱资哈尔宗教事务部负责计划和管理爱资哈尔大学（伊斯兰世界享冇权威的综合性最高学府）及全国各地的爱资哈尔中、小学校

8、（这些学校的学生必须是穆斯林）。埃及的高等教育机构主要包括人学和高等学院。高教部下设人学最高委员会，由政府官员和各大学校长组成，负责大学总的规划和教育计划，协调各方关系。埃及现有大学13所，其中11所直属高教部和大学最高委员会领导。著名的有开罗人学、亚丿力山人人学、艾因•夏姆斯人学、爱资哈尔大学等，2004年，人学录取人数比上一年增加&6%,达