北师大版初中八上23探究-物质的密度能力提高题

《北师大版初中八上23探究-物质的密度能力提高题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、物质的密度能力提高题一、七彩题1.（多变题）有一大块石皓，想测它的密度，而量筒较小，怎么办？（1）一变：有一铁制零件，其截面大于量筒口径，无法使用量筒直接测出其体积，请你想办法帮助工人师傅求出该零件的体积。（2）二变：如何测一枚大头针的体积？2.（巧题妙解）现冇一架已经调好备用的天平，两个完全相同的虽筒，足够多的水和待测液体，一个滴管。试用以上器材（不用祛码）测出液体的密度，设计测量步骤并导出密度的计算表达式。二、知识交义题3.（科内交叉题）下面是小明同学测虽不规则小石块密度的实验过程：A.用细

2、线将石块拴好轻轻地放入量筒内的水屮，测出水和石块的总体积V2B.计算石块的密度C.在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V】D.用天平称出石块的质量m（1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号：O（2）小石块的体积：V二o（3）小石块的密度：p=o三、实际应用题4.“要想有个好收成，首先必须选好种”。农民选种非常慎重，他们经常用盐水选种。用盐水选种需配制密度为l.lxlO3kg/m3的盐水。某户农民配制了6xICr'n?的盐水7.5kg,请你帮他判断这样的盐水是否符合要求？若不符合要求，应如何处

3、理？四、经典中考题5.（2007年，茂名，2分）甲、乙两种物质的质量与体积关系如图所示，由图像可知（）A.卩屮＞p乙B.p甲vp乙C.若▼甲=V乙，贝ijm甲〉m乙D.若m甲=m乙，贝l」V甲vV乙1.（2007,韶关，3分）如图所示，在一架放在水平面上已经调节平衡的托盘天平的托mB，PaPb°1.（2007,宁德，8分）小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质呈:是33.4g,图（a）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入屋筒后，烧杯和剩余食用油的质量：图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内食

4、用汕的体积。（1）量筒中食用油的质量为g,体积为cm'；（2）食用油的密度为g/cid二kg/m3；（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用汕密度；①川调节好的犬平测岀空烧杯的质量g；②向烧杯屮倒入一些食川汕，测出它们的总质量是m2；③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；④根据p=1112~m,算出食用油密度。你认为,小莉这种方法测出的密度值可能偏,（填“大”或“小”）原因是,&（2007年，恩施，4分）下表是常温常压下-•些物质的密度，请根据表中所提示的信息答题。（g取10N/kg）

5、物质密度(103kg/m3)物质密度(103kg/m3)物质密度(103kg/m3)固体银10.5铜8.9冰0.9金19.3钢铁7.9玻璃2.4~2.6液体硫酸1.8海水1.03纯水1.0（1）表中所给密度值注明是在“常'温常压卜•”测出的，说明密度不仅与物质的种类有关，还与物体所处的温度和压强有关。猜想：一般地，物质温度越高，其密度越（2）“物质密度与其本身的状态有关”，在表中找到能说明此观点的论据:9.（方案设计题）现有一只空瓶、水、待测液体、天平和磁码，欲测出液体的密度，请你写出：（1）主

6、要实验步骤及所要测虽的物理量（用字母表示）。（2）待测液体密度的表达式卩液=o10.（规律探究题）为了研究物质的某种特性，某同学利用酒精和水进行实验探究，测得数据如下表：实验序号水酒精体积V/cm‘质最m/g体积V/cm3质量m/g1101010822()202016330303024440404032（1）在图所示的方格纸中已価出了酒精质量随体积变化的图像，请你画出水的质量随体积变化的图像。▲必可以得到结论1:同种物质，质最与体积的比一般是的；（2）通过对数据或图像的分析。（填“相同”或“不同

7、”）结论2：不同物质，质量与体积的比一般是（填“相同”或“不同”）的；（3）科学上常用这个量来表示物质的这种特性。（4）体积为50cn?的水的质量是g011.（结论开放题）方糊是一种用细砂糖精制成的长方体糊块，为了测出它的密度，除了一些这种糖块外，还冇下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、锄了、玻璃棒，利用上述器材对有多种方法，请你答出两种测量方法，耍求写Hh测量的主要步骤和所测的物理量；用测得的物理量表示密度的式子。12.小东同学与同组的其他同学合作设计了如下测定所处环境的空气密

8、度的实验。他们用打气筒将皮球打足气，用天平称出此吋的质量为81.6g,将图（Q所示的屋杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯中，用排水集气的方法慢慢排出皮球屮的气体，如图（b）所示，同时，调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且杯内、外水而相平，此时，用夹子夹住乳胶管，暂停放气，再将量杯装满水后重新集气如此共进行10次。拔出气针，用天平测出此时皮球和剩余气体的质量，如图（c）表示，请根据实验及图中所示惜况，与你同组同学交流合作，完成下面的实验数据表格。充足空气