先师孔子精品课件在人类历史发展中

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1、导言在人类历史发展中,涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动,探究他们与时代的相互关系,科学地评价其在历史上的作用,是历史学习的一个重要内容,也是现代公民必备的人文素质之一。时势造英雄,英雄影响时势英雄的特点:发现时代的特点,善于抓住机会引领人们前进有鲜明的时代烙印不可能超越时代的限制不可能超越所属阶级的限制成为英雄的原因顺应时代潮流反映群众愿望调动大家的力量千秋功过,自有后人评说探究历史人物与时代的关系科学评价历史作

2、用(当时、前代、后世)汲取历史智慧和人生经验感悟待人、看社会确立社会责任感和历史使命感第一课先师孔子课标要求(1)了解孔子的生平(2)基本思想观点和政治主张(3)探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。孔子:思想家、政治理论家、教育家,儒家学派创始人1)提出“仁”和“礼”,“仁”要求统治者能够体贴民情,爱惜民力。“礼”克己复礼,提倡贵贱有序的社会等级秩序。2)主张“为政以德”,以德治民,用德教化,逐步改良政治,反对苛政和任意刑杀。3)主张对鬼神敬而远之,怀疑鬼神的客观存在,主张人应当把探讨和解决实际问题放在第一位。4

3、)教育上主张“有教无类”,“因材施教”,学思结合,“当仁不让于师”、坚持真理、启发教学5)编订和整理古代文化典籍:《诗经》《书经》《礼》《易》和《春秋》温故知新一、孔子其人:1、生卒:2、名字:3、出生地:4、家庭背景:5、所处时代:6、人生轨迹(1)幼时:(2)青年时代:(3)30左右:(4)从政活动:(5)周游列国:(6)晚年:(7)病故前551-前479名丘,字仲尼鲁国(今山东曲阜)先世是宋贵族、后失此身份春秋时期社会大变革家贫、勤学、苦读、好问怀有抱负、做过小官博学多才、私学先河齐国、鲁国宣扬政治理想、偏于保守

4、、备受冷遇专心文教、继续收徒讲学、整理“六经”典籍二、孔子的思想观点、政治主张(一)仁者爱人1、仁的含义:“爱人”三层内容:(1)爱亲人;(2)爱他人;(3)统治实行仁政2、特点:有等差亲疏的爱3、要实现“仁”,就要遵守“忠恕”,推己及人[己所不欲,勿施于人]二、孔子的思想观点、政治主张(一)仁者爱人(二)克己复礼1、“礼”的含义:周礼2、“礼”的意义:认为没有“礼”,就无法分辩君臣、上下、长幼之序,就不能区别人们的亲疏远近3、为维护礼,提出“正名”的主张,重建社会秩序(1)于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序

5、;(2)于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动思考:结合过去所学周朝知识,说说”周礼”有什么规定?礼与仁有什么关系?4、礼与仁:相辅相成、不可分割克己复礼,才能实行“仁”二、孔子的思想观点、政治主张(一)仁者爱人(二)克己复礼(三)中庸之道1、含义:处理事情不偏不倚,恰到好处2、作用:最高的品德,划分君子与小人的重要依据3、中庸与仁礼的关系:要实现仁礼、必须遵循中庸调和、互相补充、制约(四)有教无类二、孔子的思想观点、政治主张(一)仁者爱人(二)克己复礼(三)中庸之道(四)有教无类1、教育思想:“有教无类”,“

6、因材施教”2、教学原则:启发式教学3、教学成效:首创办私学,弟子三千,著名弟子七十余三、万世师表:孔子思想的影响1、中国:(1)儒家思想逐渐成为传统社会的主流思想(2)孔子被尊为万世师表,形象渐被神化2、世界性:(1)亚洲多国接受儒学文化,成为他们传统文化的组成部分(2)西欧的先进思想家从儒学中得到较大启发孔子简介孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,思想家、政治家和教育家,儒家学派创始人。孔子画像《史记孔子世家》:“孔子长九尺六寸,俗谓长人而异之。”孔子说:“吾少也贱,故多能鄙事。”------《论语·子罕》材料一:孔子

7、曾到宋国考察殷礼,到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制度,还向齐国乐宫学习音乐.材料二:孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍也,熟不可忍!”探究问题:结合当时历史背景,谈谈孔子为什么要去考察礼仪和典章制度?孔子在齐闻《韶》乐,如醉如痴,三月不知肉味。周游列国读一读想一想:孔子周游列国路线▲鲁定公13年,孔子55岁。孔子离开鲁国,到外国去寻找出路,开始了周游列国的旅程.▲孔子带弟子先到了卫国,卫灵公开始很尊重孔子,按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟6万,但并没给他什么官职,没让他参与政事。孔子在卫国住了约10

8、个月,因有人在卫灵公面前进谗言,卫灵公对孔子起了疑心,派人公开监视孔子的行动。▲鲁定公13年十月,孔子带弟子离开卫国,打算去陈国。路过匡城时,因误会被人围困了5日,逃离匡城,到了蒲地,又碰上卫国贵族公叔氏发动叛乱,再次被围。逃脱后,孔子又返回了卫国。▲鲁哀公2年,孔子59岁,离开卫国经曹、宋、郑至陈国,住了三年,吴攻陈,兵荒马乱,

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